Festkörper‐ und Gasphasenstrukturen sowie energetische Eigenschaften des gefährlichen Methyl‐ und Fluormethylnitrats
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Financial Literacy as Citizenship Education – a viable prospect?
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 19 H. 327.3.2020Finding all maximal perfect haplotype blocks in linear time
In: Algorithms for Molecular Biology, Jg. 152020Finding home. Landmark ambiguity in human navigation
In: Frontiers in Behavioural Neuroscience, Jg. 112017Five years of the South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)
Focusing on health systems in transition and global healthIn: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)23.9.2018Flause
2011Flavin Monooxygenase-Generated N-Hydroxypipecolic Acid Is a Critical Element of Plant Systemic Immunity
In: Cell, Jg. 173 H. 2, S. 456-469.e162018Flexible Studienorganisation an Hochschulen
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 52-568.9.2020Flucht in eine ungewisse Zukunft? Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt (FEP) zum Empowerment von Schüler*innen mit Fluchterfahrung
In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 1, S. 126-13514.12.2018Focus on the Essential: Extracting the Decisive Energy Barrier of a Complex Process
In: Advanced Materials Interfaces, Jg. 6 H. 20, S. 1900795 ff.2019Fördern, aber wie? Gemeinsam auf dem Weg zu einem Konzept für unsere Schule
In: Fördern, Jg. 32, S. Beilage ff.2014Forschendes Lernen entdecken, entwickeln, erforschen und evaluieren
In: Die Hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre, Jg. 4, S. 389-4062018Forschendes Lernen in der Lehrerbildung
Verankerung im Rahmen eines KompetenzentwicklungsportfoliosIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 51-7620.12.2018Forschung und Schulentwicklung
Kollaboration von Schule und Universität am Beispiel der Helene-Lange-Schule und ihrer wissenschaftlichen BegleitungIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 48-6118.3.2020Forschungsberatung in der Lehrer*innenbildung
In: PFLB - Praxisforschung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 H. 1, S. 97-1092020