

Lob der Verschiedenheit – Umgang mit Heterogenität in der sozialwissenschaftlichen Bildung
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.6.2011

Local strong solutions to the stochastic compressible Navier–Stokes system
In: Communications in Partial Differential Equations, Jg. 43 H. 2, S. 313-3452018
Das logische Problem des Übels ist nicht gelöst
In: Zeitschrift für Philosophische Forschung, Jg. 64 H. 2, S. 239-2452010
Logischer Positivismus und radikale Gesellschaftsreform
In: Analyse und Kritik, Jg. 1 H. 1, S. 30-461979

Long-lived metastable state and hysteresis in the binding of acetylcholine to Torpedo californica acetylcholine receptor
In: Biochemistry, Jg. 23 H. 20, S. 4546-45561984
Long-Range Order Induced by Intrinsic Repulsion on an Insulating Substrate
In: Journal of Physical Chemistry C, Jg. 119 H. 44, S. 24927-249312015
Long-term effects of a single adult methamphetamine challenge: minor impact on dopamine fibre density in limbic brain areas of gerbils.
In: Behav Brain Funct, Jg. 2 H. 12006

Long-term outcome of a randomized controlled universal prevention trial through a positive parenting program: is it worth the effort?
In: Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, Jg. 4 H. 12010
Longitudinal spin polarization and symmetries in low-energy-electron diffraction: Experiment and theory for Pt(111)
In: Solid State Communications, Jg. 36 H. 3, S. 249-2511980

A look into the cockpit of the fly: visual orientation, algorithms, and identified neurons
In: The journal of neuroscience, Jg. 13 H. 11, S. 4563-45741993

Lösungswärme energetisch betrachtet
Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der konzentrationsabhängigen Lösungsenthalpie beim Lösen verschiedener SalzeIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 2, S. 67-7919.2.2020
Lösungswärme energetisch betrachtet: Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der konzentrationsabhängigen Lösungsenthalpie beim Lösen verschiedener Salze
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 67-792020
