Forschung und Schulentwicklung
Kollaboration von Schule und Universität am Beispiel der Helene-Lange-Schule und ihrer wissenschaftlichen BegleitungIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 48-6118.3.2020Forschungsberatung in der Lehrer*innenbildung
In: PFLB - Praxisforschung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 H. 1, S. 97-1092020Forschungsberatung in der Lehrer*innenbildung
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 1, S. 97-10926.8.2020Forschungsmethodische biografische Zugänge von Frigga Haug und Pierre Bourdieu für ein Verstehen symbolischer Gewalt im Rahmen reflexiver Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 62-7421.4.2016Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität
Einführung in das ThemenheftIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 3, S. 1-520.2.2020Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität: Einführung in das Themenheft
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 3, S. 1-52020A framework to assess the quality and impact of bioinformatics training across ELIXIR.
In: PLoS computational biology, Jg. 16 H. 72020Framing democracy as response to neoliberalism in Dutch education
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 20 H. 121.4.2021The Frankfurt Latin Lexicon from morphological expansion and word embeddings to SemioGraphs
In: Studi e saggi linguistici, Jg. 58 H. 1, S. 45-812020Frauen auf der Überholspur? Kolonialität der Staatsbürgerschaft und verkörperte soziale Mobilität
In: Femina Politica – Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft, Jg. 29 H. 1, S. 116-1252020Frauenerwerbsquote und Fertilität in Deutschland: Regionalanalyse der 439 Land- und Stadtkreise
In: Demographischer Wandel - Wandel der Demographie: Festschrift für Prof. Dr. Karl Schwarz, Jg. 37, S. 133-1812007