„Krass lehramtsbezogen“ – Lehramtsstudierende wünschen sich mehr Kohärenz in ihrem Studium
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 1, S. 210-22619.11.2019
Kritische Analyse klinischer und autoptischer Befunde bei Patienten mit AIDS
In: AIDS-Forschung, Jg. 2 H. 10, S. 576-5821987