Who is That? Brain Networks and Mechanisms for Identifying Individuals
In: Trends Cogn Sci, Jg. 19 H. 12, S. 783-962015
Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler? Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema Sexualität
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 16, S. 57-7316.6.2008„Wie komme ICH eigentlich zu einer Note?“
Ein Fortbildungssetting zur Reflexion von Leistungsbewertung im SchulalltagIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 17-268.2.2021„Wie kommen WIR eigentlich zu einer Note?“
Ein Fortbildungssetting zur Reflexion professionsbezogener Konzepte zur Leistungsbewertung in inklusiven LerngruppenIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 27-378.2.2021William Steig (1907 – 2003)
In: Kinder- und Jugendliteratur. Ein Lexikon, Jg. Februar 2008, S. 1-182008Wir brauchen eine Politik für Kinder
In: Neue Sammlung: Vierteljahres-Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft, Jg. 19 H. 2, S. 222-2331979Wissen und wahre Meinung
In: Das weite Spektrum der Analytischen Philosophie: Festschrift für Franz von Kutschera, Jg. 14, S. 24-431997Wissenschaftliche Texte kritisch analysieren lernen. Ein Semesterprogramm im Bachelorstudiengang Geschichtswissenschaft
In: Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen, Jg. 4, S. 87-992021„With tears upon our eyes?“
Commemorations of Victory Day in the Great Patriotic War in the School Practice in the Soviet Union and RussiaIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 18 H. 122.2.2019