- vom 3.3.2022
Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester – ein Forschungskonzept zur Förderung von Reflexivität
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 122-13628.1.2020Norway
Social science education (samfunnsfag) in NorwayIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 19 H. 127.8.2019Norm und Normalität
Reflexion der eigenen Positionen innerhalb des Machtfeldes Schule und Schaffung nicht-normativer Räume in der LehreIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 47-6218.11.2019Neo-liberal Governing of “Radicals”
Danish Radicalization Prevention Policies and Potential Iatrogenic EffectsIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 6 H. 1, S. 109-12527.2.2012Nachdenken und Sprechen über Unterricht und mich selbst
Reflexionsmethoden für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrer_innenbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 232-25328.1.2020Eine neue Grundschule für das Nordviertel
Anfänge einer Kooperation zwischen Stadt und Hochschule aus der Perspektive der Universität Duisburg-EssenIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 142-14918.3.2020The New Global Cycle of Protest and the Portuguese Case
In: JSSE - Journal of Social Science Education13.2.2013The Need of Education in Respect for Animals (ERA) as a Subject of the Social Education Degree at the University
An Overview Focused on SpainIn: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 40-4612.10.2016Nurses’ roles, knowledge and experience in national disaster pre-paredness and emergency response
A literature reviewIn: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)16.12.2016Notes on the History and Development of Visual Research Methods
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 4 H. 123.7.2013Norms in and between the philosophical ivory tower and public health practice
A heuristic model of translational ethicsIn: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)16.4.2019Normativity in Social Science Education and History Education
In: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 2-514.2.2015Normativity in Russian History Education
Political Patterns and National History TextbooksIn: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 47-5521.10.2014Nittel, Dieter & Tippelt, Rudolf (2019). Pädagogische Organisationen im System des lebenslangen Lernens. Die LOEB-Studie
Über die Institutionalisierung einer bildungspolitischen Leitidee. BielefeldIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 95-9630.6.2020Nickel, Sigrun, Püttmann, Vitus & Schulz, Nicole (2018). Trends im berufsbegleitenden und dualen Studium. Vergleichende Analysen zur Lernsituation von [...]
Hans-Böckler-Stiftung.In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 60-6118.12.2019Nicht-traditionelle Studierende in Niedersachsen
Eine BestandsaufnahmeIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 65-7228.8.2020Nicht-traditionelle Studierende in internationaler Perspektive. Eine vergleichende Untersuchung
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 13-2331.7.2017Next Generation Sequencing (NGS) von DNA
Mehr Informationen durch mehr Daten?In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 1 H. 118.12.2018News from the Editors (Editorial to Volume 12, 2018)
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 1228.2.2018