- vom 3.3.2022
How Racist Violence Becomes a Virtue
An Application of Discourse AnalysisIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 7 H. 1, S. 108-12021.3.2013
How Does Militant Violence Diffuse in Regions? Regional Conflict Systems in International Relations and Peace and Conflict Studies
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 5 H. 1, S. 173-18721.4.2011How are excellence and trust for using artificial intelligence ensured? Evaluation of its current use in EU healthcare
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)19.8.2021Homeschooling als Herausforderung an die Schultheorie
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 510-52226.5.2020Hochschuldidaktische Qualitätssicherung und Professionalisierung im Medium von Materialentwicklung
Ein Arbeitsmodell von MaterialwerkstättenIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 1 H. 1, S. 1-2927.6.2019Hochschuldidaktische Potenziale von Konversations- und Gesprächsanalyse im Kontext Forschenden Lernens in der Lehrer*innenbildung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 2, S. 1-1914.3.2019Heterogenität im Bildungsprozess und pädagogische Professionalität – Skizze eines Forschungsprogramms
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.6.2011Heterogene Schülerkonzepte für ökonomische Phänomene
ihre Erfassung und Konsequenzen für den Unterricht (Students’ Heterogeneous Concepts of Economic PhenomenaIn: JSSE - Journal of Social Science Education10.6.2011Herausforderungen und Perspektiven für Forschung und Entwicklung
Forschungs- und Entwicklungsplan in Zeiten der Corona-Pandemie 2.0In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 4 H. 1, S. 205-22929.12.2021Hauptschülers’ Conceptions of Work – An Exclusion from the Subjective Dissolution of Boundaries (Hauptschüler und ihre Vorstellung von Arbeit – eine Ausgrenzung von der subjektivierten Entgrenzung?)
In: JSSE - Journal of Social Science Education18.10.2011Habitus in the Classroom
the Relevance of Student Heterogeneity and Departmental Culture for Learner-Oriented Didactics in Teaching Sociology (Didaktische Strategien zum Umgang mit habitueller Vielfalt und spezifischer Fachkultur in Soziologie)In: JSSE - Journal of Social Science Education10.6.2011Die „Heliosschulen – Inklusive Universitätsschulen der Stadt Köln“
Gründungsgeschichte und aktuelle EntwicklungsperspektivenIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 37-4718.3.2020The history of European public health education accreditation in perspective
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)7.12.2015The History of Europe and its Constituent Countries. Considerations in Favour of the New Europe
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.1.2007The history of epigenetics from a sociological perspective
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 9 H. 23.12.2018The health of the public
What has gone wrong?In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)7.12.2020Hypertext als Instrument zur Erhebung von Biologieinteressen
Entwicklung und Einsatz des Autorensystems „BIOLINKS“In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 6, S. 39-543.11.2003HyperLAB - das Hypermediale Labor
Didaktisches Konzept einer hypermedialen Lern- und Arbeitsumgebung für den BiologieunterrichtIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 5, S. 103-1054.11.2003Hung Keung’s Dao Gives Birth to One (2009–2012) as a postcolonial critique of modernist art history
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 8 H. 126.10.2017Humanising the Actors and Working through the Conflict
The Role of Kurdish Literary Narratives and Culture in the Reconciliation Process in TurkeyIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 1229.11.2018