SchülerInnen als Experten: Mehrsprachigkeit als Ressource im Lernbereich Sprachreflexion nutzen
In: Der Deutschunterricht, Jg. 54 H. 3, S. 79-832002Some foundational and methodical problems of the empirical theory of literature
In: Poetics, Jg. 10 H. 4-5, S. 483-5131981