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Die (a)symmetrische Distribution von (+-wh)-Phrasen
zur Syntax und Interpretation deklarativer und interrogativer SatztypenWuppertal, [2016]
Accents of English in English language teaching in Germany
a corpus-phonological approach to textbook analysisPaderborn, 2025
Acquiring english as a third language
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Argumentationstheoretische Analyse literarischer Dialoge
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Artikel und Abstrakta
Überarbeitete Fassung, Wuppertal, März 2017aṭ-Ṭalab (Einforderung) in as-Sakkākīs Tradition und der neuen Rechtsmethodologie
eine vergleichende Studie zwischen as-Sakkākīs Schule der arabischen Rhetorik und ʾAyat ʾAllāh al-ʾĀḫūnds Schule der modernen Methodenlehre des islamischen Rechts2016Atheismus
2017Audiovisueller Input (Minimalpaarrollenspiele) und Reflexion zur Förderung der Gesprächskompetenz in der Fremdsprache
In: Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht : Sektionen C1, C2, C3, C4, C5, C6, Jg. 5, S. 407-4242017Auf der Suche nach Deutschsprachigen
Sprechbereitschaft und -fähigkeit im DaF-Unterricht durch Projektunterricht fördernIn: Papers in applied linguistics Münster, H. Papers in applied linguistics Münster, S.2006Sprachbegleitprogramm für internationale Studierende an der Universität Bielefeld.
In: Auf neuen Wegen. Deutsch als Fremdsprache in Forschung und Praxis. 35. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Freien Universität Berlin 2007., Jg. 79, S. 401-4302008