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Effects of (meta)cognitive strategy instruction on the development of self-efficacy for self-regulation in academic writing
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
Emotionen angehender Lehrkräfte
Explorationen des emotionalen Erlebens und der Emotionsregulation sowie Konzeption eines Trainings zur Förderung der kognitiven NeubewertungPaderborn, 2025Enhancing students’ skill and will for academic writing
evaluation of a writing intervention in higher educationPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025Evaluation of methods for testing early social cognition from a pragmatic perspective
In: Interdisciplinary themes of sociolinguistic studies / Jiang, Xiaoming (Herausgeber), Seiten 1-16Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024