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Enhancing students’ skill and will for academic writing
evaluation of a writing intervention in higher educationPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025
Is explaining more like showing or more like building?
agency in metaphors of explainingPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025
Profitiert auch das Unternehmen?
Förderung organisationaler Lernprozesse durch "Agiles Sprintlernen"Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024
