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2011-2020
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Grundmann, Matthias
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Görgen, Benjamin
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Horlacher, Kathrin
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Müller, Tessa
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Naumann, Jens
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Wachstumskritik innerhalb der Zivilgesellschaft
eine qualitative Inhaltsanalyse von Online-Dokumenten zivilgesellschaftlicher Akteure
Görgen, Benjamin
2014
Was sollte ein Schüler in Deutschland, aus afrikanischer Perspektive, am Ende der Sekundarstufe I über Afrika gelernt haben?
Horlacher, Kathrin
2012
Why and how should initial alphabetization in a "Strong Language" precede teaching and learning in a "Language of Wider Communication" even in strongly [...]
A survey of the current state of an old debate
Müller, Tessa
2005