- vom 6.11.2025
Does room for reflection reduce ignorance and increase pro-social behavior?
an experimental studyPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025
An experiment on dilemma aversion and information avoidance
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 4.11.2025
noah.nrw - Open Access-Portal für die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen
Vortrag auf dem Visual Library-Anwendertreffen in Zürich am 13. März 2023Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 8.9.2025
Enhancing students’ skill and will for academic writing
evaluation of a writing intervention in higher educationPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025Effects of (meta)cognitive strategy instruction on the development of self-efficacy for self-regulation in academic writing
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 17.7.2025
When an exchange semester is no longer enough - Why and how the Bologna-reforms changed the behavior of high-ability students
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 16.7.2025
Young, Male, Experienced: What factors drive overconfidence?
Empirical evidence from marathon runningPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025Are women more resilient?
Gender differences in the reaction to negative feedbackPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025The Testing Effect in a Digital Simulation to Foster Pre-Service Teachers’ Diagnostic Competence
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 9.7.2025
Komische Fluchten aus der „Deutschen Chronik“ oder (Selbst-)Archivierung der 1980er Jahre?
Kempowskis Autorimago Alexander Sowtschick in „Hundstage“ und „Letzte Grüße“Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025Zeitzeugengespräch "Internationalisiertes Geschäft - die Nixdorf Computer AG von Paderborn über Hannover bis Hongkong"
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 8.7.2025
Zur Person und Wirken von Heinz Nixdorf
Zeitzeugengespräch mit Klaus LursePaderborn : Universitätsbibliothek, 2025„Zeitzeugengespräch“ eine Erinnerung an Heinz Nixdorf
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 30.5.2025
Is explaining more like showing or more like building?
agency in metaphors of explainingPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 13.5.2025
Understanding personal agency through metaphor or Why academic writing is (not) like a roller coaster ride
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 20.3.2025
- vom 11.3.2025
Family climate and parental support
family climate and the quality of parental support for children's information-relatedPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 10.3.2025
Venture Client Model - Process and methods to identify relevant problems in established companies
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025Shareholder activism around the globe
hedge funds vs. other professional investorsPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025
- vom 23.12.2024
Profitiert auch das Unternehmen?
Förderung organisationaler Lernprozesse durch "Agiles Sprintlernen"Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024
- vom 24.10.2024
Peer attention and the disposition effect
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024
- vom 11.10.2024
Klopstock? Oder: wie ein Autorleben erzählt wird (seit fast 300 Jahren)
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024
- vom 10.10.2024
Coalition formation versus free riding in rent-seeking contests
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024Capacity investments in a competitive energy market
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024The impact of product differentiation on the channel structure in a manufacturer-driven supply chain
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024The impact of product differentiation on retail bundling in a vertical market
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024
- vom 9.10.2024
The impact of product qualities on downstream bundling in a distribution channel
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024
- vom 3.10.2024
Relations between observer viewpoint gestures and visual processing abilities in preschoolers
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024