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vom 3.3.2022
Reading young adult dystopia. Analysing teenage readers’ portrayals of discursive positions about rebellion in young adult dystopia in a mixed-methods research design combining grounded theory methodology and situational analysis
Brünger, Moritz
2021

vom 14.7.2021
Sozialinformatik – empirisch begründete Zuordnungen und Verständnisweisen. Unter besonderer Berücksichtigung einer wissenschaftstheoretischen Verortung der managerialen Sozialinformatik als Protowissenschaft
Janatzek, Uwe
2017
Rezeptionsmotive und Identifikationspotenziale in Disneys High School Musical: eine filmanalytische Untersuchung des Teen-Phänomens mit einer Befragung Jugendlicher aus Deutschland und den USA
van Bebber, Kira
2014
Kulturelle Bildung in Schule und Museum - Erzielen von Nachhaltigkeit in dieser Beziehung bei systemtheoretischer Betrachtung
Holub, Werner
2014
Jugendliche Aussiedler im Osten und im Westen Deutschlands : eine exemplarische Studie am Beispiel der Städte Bielefeld und Magdeburg
Lakizyuk, Olga
2006
Identitätskonstruktion in Jugendszenen : Patchwork und Otakismus als moderne Strategien der Lebensführung
Werner, David
2010