- vom 3.3.2022
The role of immigrant associations in the social inclusion of young people with migrant background
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 18 H. 4, S. 51-661.4.2019
The relevance of ethics in the European Union’s second public health programme
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)10.3.2017The Relation Between Dating Violence Victimization and Commitment Among Turkish College Women
Does the Investment Model Matter?In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 7 H. 2, S. 203-21528.10.2013The Reflection of a Warlike Historical Culture in the Attitudes of Finnish Youths
In: JSSE - Journal of Social Science Education7.1.2013Russia
Social science education in RussiaIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 19 H. 110.9.2019Rollenspiel zur Rollenklärung – Filmbeispiel und methodisch-didaktische Hinweise zur universitären Professionalisierung für Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 1, S. 26-325.7.2018Rollenklärung in der inklusiven Schule
Konzepte und Materialien für die Aus- und Fortbildung – eine Einführung in das ThemenheftIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 3, S. 1-712.2.2021Richtige Noten im Falschen? Oder
Warum unsere Oberstufe immer exklusiver, ungerechter und irrationaler wird, je genauer wir die Leistungen messenIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 4 H. 1, S. 170-17729.12.2021Rewriting the World
Gendered Violence, the Political Imagination and Memoirs from the “Years of Lead” in MoroccoIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 8 H. 1, S. 45-6016.4.2014Responding to research
An interview study of the teacher wellbeing support being offered in ten English schoolsIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 19 H. 22.3.2020Researching global citizenship education
Towards a critical approachIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 19 H. 418.12.2020Reproduction, deconstruction, imagination
On three possible modi operandi of economic educationIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 19 H. 327.3.2020Reflexives Schreiben zu herkunftsbezogenen Vorurteilen im Unterricht
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 1, S. 33-4426.9.2018Reflexive Begleitung von Studien-Praxis-Projekten und die Förderung von Reflexivität in (alternativen) Praxisphasen
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 126-14121.12.2018Reflexionsimpulse im Schnittfeld von Professionalisierung und Schulentwicklung
Konzeptuelle Überlegungen zur sequenzanalytischen praxisreflexiven Kasuistik im Rahmen einer schulinternen Fortbildung zu Leistung und InklusionIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 73-1008.2.2021Reflexionsanlässe schaffen
Einblicke in Dortmunder Entwicklungsforschungsprojekte zur Musiklehrer*innenbildungIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 121-13824.1.2022Reflexions- und Feedbackformate zur kohärenten Ausgestaltung des Praxissemesters
Einführung in das Themenheft des QLB-Projekts KoLBiIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 2, S. 1-62.11.2020Reflexion, Leistung & Inklusion
Qualifizierungserfordernisse für einen reflexiven Umgang mit Leistung in der inklusiven SekundarstufeIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 1, S. 84-10514.12.2018Reflexion von Lernprozessen bei der Planung und Gestaltung von Unterricht im Fach Musik auf Grundlage des Basismodells pädagogischen Handelns
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 53-6024.1.2022Reflexion und Reflexivität in der Lehrerbildung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 1, S. 144-15922.7.2019Reflexion und Kasuistik
Systematisierung kasuistischer Lehr-Lern-Formate und deren Zieldimension der ReflexionIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 29-4428.1.2020Reflexion in zwei Praxen
Notwendige Differenzierungen zur Konsensformel reflexiver Lehrer_innenbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 14-2828.1.2020Reflexion fachspezifischer Beliefs
„Meine musikdidaktische Position“In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 2, S. 32-392.11.2020Reflexion durch Forschendes Lernen? Analyse von Studienberichten
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 106-12521.12.2018Reflexion als Kernelement von Lehrer*innenfortbildungen
Erprobung und Evaluation von „sequenzanalytischer praxisreflexiver Kasuistik“ als neues FortbildungsformatIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 60-728.2.2021Reactions to Provocation and Beliefs About Aggression in an Indian Sample
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 7 H. 2, S. 286-29726.10.2013Raumveränderungen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
Wie die Didaktische Rekonstruktion an der Hochschule fachdidaktisches und fachliches Wissen bei Studierenden des Lehramtes Primarstufe fördern kannIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 2, S. 229-24626.2.2021Raumbezogene Schulentwicklung in einer inklusiven Schule
Zur Nutzungsgeschichte des Unterrichtsgroßraums der Laborschule BielefeldIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 1, S. 20-413.12.2019Racism, Differentialism, and Antiracism in Everyday Ideology
A Mixed-Methods Study in BritainIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 7 H. 1, S. 57-7324.5.2013Der Rollenhut als Vermittlungsmedium
Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innenIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 5 H. 1, S. 13-259.2.2022Das Reallabor Universitätsschule Dresden – forschungsmethodische Grundlagen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 1, S. 23-4814.8.2020A Reappraisal of the Expulsion of Illegal Immigrants from Nigeria in 1983
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 9, S. 25-384.4.2016The Role of Turkish National Holidays in Promoting Character and Citizenship Education
In: JSSE - Journal of Social Science Education15.9.2017The role of health service delivery networks in achieving universal health coverage in Africa
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)26.5.2021The Role of European Parents Association in Building Civic Societies in European Countries
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.12.2005The Road to Negative Behavior
Discriminatory Intentions in the German PopulationIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 1 H. 1, S. 4-1818.1.2007The rise and fall of the “Massively Open Online Courses”
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)7.12.2015The Rise and Fall of Citizenship and Human Rights Education in Turkey
In: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 85-979.1.2018The Rights of the Child as a Challenge to Human Rights Education
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.1.2006The Resilience of Recently Graduated and Unemployed Dutch Academics in Coping with the Economic Crisis
In: JSSE - Journal of Social Science Education5.4.2014The Research on Moral and Civic Education in the Spanish Educational Theory - Evolution and Current Trends
In: JSSE - Journal of Social Science Education17.12.2006The Relationship between Homicide and Suicide
A narrative and conceptual review of violent deathIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 1119.12.2017The Rationale of Crisis Management – On the Handling of Coincidence in Economic Situation
In: JSSE - Journal of Social Science Education12.7.2010Russia
A key partner in the Northern Dimension PartnershipIn: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)10.5.2019Rudolf Egger & Martin Heinz Bauer (Hrsg.). (2017). Bildungspartnerin Universität. Tertiäre Weiterbildung für eine erfolgreiche Zukunft. Wiesbaden
Springer VS.In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)4.7.2018Rollenbilder in der Studien- und Berufswahl. Frauen für MINT gewinnen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 90-941.1.2014Rolf Haubl und Bettina Daser (Hg.)
Macht und Psyche in Organisationen. Schriften des Sigmund-Freud-Instituts. Reihe 3In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 114-11611.3.2014Rolf Gerhard
Hochschule und Weiterbildung. Tagungen – Konferenzen – Gespräche auf Bundes- und Landesebene (1981)In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 63-6630.6.2020Rolf Arnold, Ekkehard Nuissl & Matthias Rohs (Hrsg.). (2017). Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven. Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren.In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)4.7.2018Robert Maxeiner
Wieder unterwegs. Roman, Berlin (Verlag Pro Business) 2010In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 120-12124.1.2014