- vom 3.3.2022
Wissenschaft für jedermann?
Eindrücke und Meinungen zur Medienberichterstattung über Gentechnik von der „Science Street“ in KölnIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 3-1922.7.2003
Wie Lerner ein Ökosystem verstehen
Lehr-Lernforschung am Beispiel des außerschulischen Lernortes „Heiliges Meer“In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 63-7621.1.2005Was ich noch sagen wollte
Wohin steuert die Lehrerausbildung an der WWUIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 83-8827.1.2005Strukturierte Beratungsgespräche mit Lehramtsanwärtern und Kollegen nach Unterrichtsbesuchen
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 35-4722.7.2003Strategien selbstorganisierten Lernens bei berufstätigen Studierenden. Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.5.2006Öffentlichkeitsarbeit - eine Chance für die Biologiedidaktik
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 49-5922.7.2003Nur geringes Wissen über Zellbiologie
Eine empirische Studie an LehramtsstudentenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 21-3322.7.2003Krebspest und Neozoenproblematik
Behandlung im Sachunterricht und Umsetzung in der LehrerausbildungIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 19-3821.1.2005Erfassung von Vorstellungen von der Zelle und der Zellteilung mit dem Own-Word-Mapping Verfahren
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 1-1814.1.2005Eine didaktisch-erkenntnistheoretische Analyse der naturwissenschaftlichen Zulässigkeit von Theorien über Evolutionsmechanismen (wie der Selektionstheorie von DARWIN)
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 89-10414.4.2005Die Arbeit im Schülerlabor
Am Beispiel des Schüler-Labors Biologie der Universität GießenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 77-8221.1.2005Das Internet in der Biologielehrerausbildung - ein Zwischenbericht
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 61-7522.7.2003Bilingualer Biologieunterricht
Ein Forschungsfeld (auch) für die BiologiedidaktikIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 39-6221.1.2005Akzeptanz, Rollendifferenzierung und geschlechtsspezifisches Verhalten in Dyaden bei Botanischen Bestimmungsübungen
Ein Vergleich zweier MedienIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 77-9022.7.2003Zur nachhaltig ausgerichteten Dekonstruktion des wirtschafts-didaktischen Diskurses über ökonomische Kategoriensysteme
In: JSSE - Journal of Social Science Education19.8.2009Zum Verhältnis von Nachhaltigkeit, Gerechtigkeit und Bildung
In: JSSE - Journal of Social Science Education19.8.2009Zu den Möglichkeiten der Implementation von Bildungsstandards in der wirtschaftsschulischen Bildung
In: JSSE - Journal of Social Science Education15.9.2006Woher stammt das Wasser in der Summengleichung der Photosynthese?
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 9, S. 59-6323.10.2003Wissenschaft? Oder
eine kleine Verteidigung der FachdidaktikIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 10, S. 121-13022.10.2003Wirtschaftliche und politische Bildung in österreichischen Schulen
In: JSSE - Journal of Social Science Education1.7.2002Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler? Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema Sexualität
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 16, S. 57-7316.6.2008What Would You Decide on? Decision Tasks in Economic Classes at Business Schools – A Didactical Analysis with Regard to Self-Directed Learning (in German)
In: JSSE - Journal of Social Science Education1.8.2004Wenn eine Katze in die Disco geht ...
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 113-11619.4.2007Wenn die Lichtreaktion im Dunkeln bleibt
Zur Behandlung der photosynthetischen Primärprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II (Teil 1)In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 7, S. 53-7223.10.2003Wenn die Lichtreaktion im Dunkeln bleibt
Zur Behandlung der photosynthetischen Primärprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II (Teil 2)In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 8, S. 77-9023.10.2003Was macht „gute“ Biologielehrkräfte aus?
Befragungen von Lehrenden in der Didaktik der Biologie und Biologie-Lehramtsstudierenden an deutschen HochschulenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 17, S. 62-8817.3.2010Was blieb von der Schule?
Basiskenntnisse aus dem Biologieunterricht bei ErwachsenenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 9, S. 27-4023.10.2003Wärmeentwicklung bei der Keimung
Experimente zur Bestimmung der KeimungswärmeIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 8, S. 53-6823.10.2003Vom Nachhaltigkeitsdiskurs zum hochschuldidaktischen Kriteriensatz
In: JSSE - Journal of Social Science Education19.8.2009Vom (Mehr-) Wert multimedialer Darstellung
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 10, S. 131-13622.10.2003Vogelhaltung in der Schule
Erfahrungen aus einem Projekt in dritten KlassenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 8, S. 91-10823.10.2003Verschiedenes
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 1, S. 172-1761.1.2009Vermittlungswissenschaft. Zur Verwendung sozialwissenschaftlichen Wissens am Beispiel einer Weiterbildung
In: JSSE - Journal of Social Science Education8.7.2009Vermittlung von Genderkompetenz an der Universität Bielefeld
Der Studiengang MA Gender Studies - Interdisziplinäre Forschung und Anwendung, ein ZwischenberichtIn: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 1, S. 58-641.1.2009Verhüllen oder Enthüllen? - Ästhetik als Herausforderung für Sozialwissenschaft und sozialwissenschaftliche Bildungs
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.5.2006Vereinbarkeit von Beruf und Familie – neue Problemlagen und Herausforderungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 1, S. 44-571.1.2009Veranstaltungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 1, S. 158-1641.1.2009Ungedeckte Unterstützungsbedarfe gewaltbetroffener Frauen
Antworten am Beispiel des Beratungsprojekts E.V.A.In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 1, S. 7-181.1.2009Umstrittene Globalisierung. Staat und Welt als Bezugssysteme des Handelns im Prozess der Globalisierung
In: JSSE - Journal of Social Science Education1.7.2002Traubesche - Pfeffersche Zelle - Stoye-Osmometer
Diffusion – Permeation – Konzentration – Konfusion Didaktische AnmerkungenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 10, S. 51-6822.10.2003Thrombose und Embolie
Materialien für schülerorientierten Biologie-Unterricht mit GegenwartsbezugIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 10, S. 69-8522.10.2003The Content of the Conversations of Primary School Parties whilst looking at Animal Exhibits in a Zoo
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 14, S. 81-9129.5.2006The Backward World of Economists – A Dilemma of Perception (in German)
In: JSSE - Journal of Social Science Education1.8.2004Systematische Pflanzenbestimmung im Grundschulunterricht
Ein Gehölz-Bestimmungsschlüssel für die 4. JahrgangsstufeIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 7, S. 87-11323.10.2003Subjektive Konzepte von Jugendlichen über ihr „ökologisches Handeln“
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 7, S. 73-8523.10.2003Strukturelle Audiovisualistik – Grundlagen einer Ästhetischen Feldforschung
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.5.2006Stand, Probleme, Perspektiven der Ausbildung im Fachseminar SoWi
In: JSSE - Journal of Social Science Education8.7.2009Sprache schafft Wirklichkeiten - Metaphernreflexion in der umweltwissenschaftlichen Bildung
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.5.2006