- vom 3.3.2022
Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester – ein Forschungskonzept zur Förderung von Reflexivität
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 122-13628.1.2020
Norm und Normalität
Reflexion der eigenen Positionen innerhalb des Machtfeldes Schule und Schaffung nicht-normativer Räume in der LehreIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 47-6218.11.2019Nachdenken und Sprechen über Unterricht und mich selbst
Reflexionsmethoden für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrer_innenbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 232-25328.1.2020Eine neue Grundschule für das Nordviertel
Anfänge einer Kooperation zwischen Stadt und Hochschule aus der Perspektive der Universität Duisburg-EssenIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 142-14918.3.2020Nittel, Dieter & Tippelt, Rudolf (2019). Pädagogische Organisationen im System des lebenslangen Lernens. Die LOEB-Studie
Über die Institutionalisierung einer bildungspolitischen Leitidee. BielefeldIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 95-9630.6.2020Nickel, Sigrun, Püttmann, Vitus & Schulz, Nicole (2018). Trends im berufsbegleitenden und dualen Studium. Vergleichende Analysen zur Lernsituation von Studierenden und Studiengestaltung. Düsseldorf
Hans-Böckler-Stiftung.In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 60-6118.12.2019Nicht-traditionelle Studierende in Niedersachsen
Eine BestandsaufnahmeIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 65-7228.8.2020Nicht-traditionelle Studierende in internationaler Perspektive. Eine vergleichende Untersuchung
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 13-2331.7.2017Next Generation Sequencing (NGS) von DNA
Mehr Informationen durch mehr Daten?In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 1 H. 118.12.2018Neuerscheinungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 929.7.2020Neuerscheinungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 822.7.2019Neuerscheinungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 728.8.2018Neuerscheinungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 613.7.2017Neuerscheinungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 5, S. 100-1011.1.2016Neuerscheinungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 4, S. 101-1021.1.2015Neuerscheinungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 123-1281.1.2014Neuerscheinungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 2, S. 107-1181.1.2012Neuer Vorstand der DGWF gewählt. Ein Interview
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 106-1086.2.2017Neue Bücher
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 123-1254.2.2014Neue Bücher
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 116-11911.2.2014Neue Bücher
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 117-11911.3.2014Neue Bücher
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 117-11811.3.2014Neue Bücher
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 114-1171.4.2014Neuberufung von Professorinnen mit Forschungsschwerpunkten in der Geschlechterforschung
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 65-661.1.2014Netzwerkstrukturen und Dimensionen bildungspolitischen Handelns
Verbünde der wissenschaftlichen Weiterbildung auf nationaler, europäischer und internationaler EbeneIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 33-4021.12.2018Naturwissenschaftliches Vorverständnis von Kindern zum Zeitpunkt der Einschulung
Eine Studie zu außerschulisch erworbenen Kenntnissen und VorstellungenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 18, S. 1-2223.5.2012Narzisstische Übertragungen in der Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision12.12.2013Narratives of Masculinity
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 5, S. 86-871.1.2016Nachruf
Prof. Dr.-Ing. habil. Joachim LoeperIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)7.9.2020Nachruf
Gerd Köhler (1944 – 2017)In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 84-8517.12.2017Nach-Ruf auf Jörg Fellermann
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 3-411.11.2014Nachlese
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 103-1041.4.2014„Neue Wege in die Biologie“ – eine moderne Ergänzung für jeden Biologieunterricht
Eine Rezension zu der gleichnamigen Buchreihe von Ulrich KattmannIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 125.3.2020
- vom 14.7.2021
Notizen zu religiöser Transnationalisierung – Lateinamerika
In: Transnationale Vergesellschaftungen. Verhandlungen des 35. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Frankfurt am Main 2010, Jg. [CD-ROM]2012Niklas Luhmann als Kritiker des Postulats der Werturteilsfreiheit. Zum soziologisch disziplinierten Möglichkeitssinn systemtheoretischer Kritik
In: Soziale Systeme. Zeitschrift für soziologische Theorie, Jg. 20 H. 2, S. 280-3072015Niedergang des Romans? Sondierungen im Bezugsfeld eines Topos
In: Merkur, Jg. 68 H. 786, S. 965-9792014Neue Irritationspotentiale in der „digitalen Gesellschaft“. Synchronisation zwischen Medien, Politik und Recht
In: Zeitschrift für Rechtssoziologie, Jg. 37 H. 2, S. 239-2652017Naturgeschichte(n) – ästhetische Repräsentationen von Tieren in der Kinder- und Jugendliteratur des 18. und 19. Jahrhunderts.
In: kids + media. Zeitschrift für Kinder- und Jugendmedienforschung, Jg. 6 H. 1, S. 2-262016