- vom 8.1.2024
- vom 12.5.2023
- vom 17.11.2022
Wohlfahrtsverbände als intermediäre Solidaritätsschöpfer
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 42, S. 118-1321.9.2002
Wirtschaftsethische Beurteilung aktueller Lösungsstrategien zur Überwindung der Internationalen Schuldenkrise
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 41, S. 207-2111.9.2002Wiederkehr der Religion als Zeichen eines epochalen Umbruchs – Leistung und Grenzen religionssoziologischer Deutungen in philosophischer und systematisch-theologischer Sicht
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 44, S. 273-3011.9.2003Was ist eine ‚jugendfreundliche Politik‘? Die jugendpolitischen Positionen des BDKJ vor dem Hintergrund des demographischen Wandels
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 49, S. 332-3561.9.2008Was hält Europa zusammen? Gemeinsame Werte und ethische Konfliktfelder der europäischen Gesellschaft
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 50, S. 91-1101.9.2009Was die Welt(gesellschaft) im Innersten zusammenhält. Kult des Individuums und Moralisierung des Marktes
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 50, S. 37-621.9.2009Was brauchen Kinder? Ethische Überlegungen zur vernachlässigten Kategorie des ‚Kindswohls‘
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 49, S. 297-3301.9.2008»Wissensgesellschaft. Herausforderungen für die Christliche Sozialethik« – Bericht zum zwölften Forum Sozialethik (02. – 04.09.2002 in der Kommende, Dortmund)
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 44, S. 315-3171.9.2003
- vom 3.3.2022
Wissenschaft für jedermann?
Eindrücke und Meinungen zur Medienberichterstattung über Gentechnik von der „Science Street“ in KölnIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 3-1922.7.2003
Wie Lerner ein Ökosystem verstehen
Lehr-Lernforschung am Beispiel des außerschulischen Lernortes „Heiliges Meer“In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 63-7621.1.2005Was ich noch sagen wollte
Wohin steuert die Lehrerausbildung an der WWUIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 83-8827.1.2005Woher stammt das Wasser in der Summengleichung der Photosynthese?
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 9, S. 59-6323.10.2003Wissenschaft? Oder
eine kleine Verteidigung der FachdidaktikIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 10, S. 121-13022.10.2003Wirtschaftliche und politische Bildung in österreichischen Schulen
In: JSSE - Journal of Social Science Education1.7.2002Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler? Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema Sexualität
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 16, S. 57-7316.6.2008What Would You Decide on? Decision Tasks in Economic Classes at Business Schools – A Didactical Analysis with Regard to Self-Directed Learning (in German)
In: JSSE - Journal of Social Science Education1.8.2004Wenn eine Katze in die Disco geht ...
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 113-11619.4.2007Wenn die Lichtreaktion im Dunkeln bleibt
Zur Behandlung der photosynthetischen Primärprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II (Teil 1)In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 7, S. 53-7223.10.2003Wenn die Lichtreaktion im Dunkeln bleibt
Zur Behandlung der photosynthetischen Primärprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II (Teil 2)In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 8, S. 77-9023.10.2003Was macht „gute“ Biologielehrkräfte aus?
Befragungen von Lehrenden in der Didaktik der Biologie und Biologie-Lehramtsstudierenden an deutschen HochschulenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 17, S. 62-8817.3.2010Was blieb von der Schule?
Basiskenntnisse aus dem Biologieunterricht bei ErwachsenenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 9, S. 27-4023.10.2003Wärmeentwicklung bei der Keimung
Experimente zur Bestimmung der KeimungswärmeIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 8, S. 53-6823.10.2003„What is My Part in It?“ – The Importance of Constructivism for Historical-Political Learning in School (in German)
In: JSSE - Journal of Social Science Education1.8.2004
- vom 14.7.2021
Wortkampf der Generationen. Zum Dialog zwischen Vater und Sohn im 'Hildebrandslied'
In: Jugendsprache - Jugendliteratur - Jugendkultur. Interdisziplinäre Beiträge zu sprachkulturellen Ausdrucksformen Jugendlicher, Jg. 1, S. 183-1902003Witzanalyse und Inferenzsemantik
In: Perspektiven auf Wort, Satz und Text. Semantisierungsprozesse auf unterschiedlichen Ebenen des Sprachsystems, Festschrift für Inge Pohl, Jg. 3, S. 131-1402009Willkommen im Club. Zur Diskussion über die Organisationshaftigkeit des Deportations-, Soda-Cracker-, Stanford-Prison- und Milgram-Experiments
In: Zeitschrift für Soziologie, Jg. 36 H. 4, S. 313-3192007Wie ist die innere Uhr molekular aufgebaut?
In: Bielefelder Universitätszeitung, Jg. 213, S. 14-152003Wie beeinflusst Schülermitbestimmung im Biologieunterricht intrinsische Motivation und Wissenserwerb?
In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, Jg. 15, S. 307-3232009Wer was wie zählt. Die Machtspiele um ökonomische Kennziffern in der Entwicklungshilfe
In: Peripherie, Jg. 27 H. 107, S. 286-3082007