(Literar-)ästhetisches Lernen und Kulturelle Bildung
Zentrale Begrifflichkeiten und ihre Relevanz für die Lehrer*innenbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 196-21317.8.2021
(Literar-)Ästhetisches Lernen und Kulturelle Bildung: Zentrale Begrifflichkeiten und ihre Relevanz für die Lehrer*innenbildung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 4 H. 1, S. 196-2132021„… dass ich da jeden Tag meine sozialen Kontakte habe. Das fehlt mir auf jeden Fall!“
Explorative Zugänge zur Lebenswelt von Jugendlichen in pandemischen ZeitenIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 4 H. 1, S. 55-7529.12.2021"... sollte man sich nicht nötigen lassen, nach den Sternen zu greifen." Zur normativen Rationalität von Wallraffs katholischer Gesellschaftsethik
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 5627.11.2015
„…die bringen so viel mit“ Wie Lehrende Studierende in der wissenschaftlichen Weiterbildung wahrnehmen und ihre Lehrstrategien davon ableiten
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 52-5617.12.2017Aiguafreda
Eine interkulturelle Erfahrungsreise von Oberstufenschüler*innen als Türöffner zur Neugestaltung der GesellschaftIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 4 H. 1, S. 121-13029.12.2021Eine aktualisierte deutschsprachige Form der Konservatismusskala von Wilson & Patterson
In: Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, Jg. 5 H. 4, S. 311-3211984Aleida Assmann
Geschichte im Gedächtnis. Von der individuellen Erfahrung zur öffentlichen Inszenierung. München (C. H. Beck) 2007In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 111-11411.3.2014Allmähliche Entspannung statt Neuauflage des >Krieges der beiden Frankreich< – Über den Platz der Religionen im öffentlichen Raum in Frankreich
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 44, S. 73-831.9.2003Altbauten in der Vorstadt. Eine Debatte zu Gestaltungsrealität und Nutzungsutopien
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 1, S. 141-16919.4.2017AN(N)O 2015. Aktuelle Normative Orientierungen, Geschlechteridentitäten und Berufswahlentscheidungen junger Frauen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 85-891.1.2014Anerkennung und freie Rede
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision13.12.2013Anna, Anmut, Anker: die Struktur der Wörter im Gehirn
In: Forschung an der Universität Bielefeld, Jg. 28, S. 52-562005Ansätze zu einer neuen Sicht der praktischen Philosophie Kants bei katholischen Autoren der Gegenwart. Zugleich ein Beitrag zum Vergleich der Naturrechtslehre bei Thomas von Aquin und Kant
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 267.1.2013Antisemitische Schatten über der Pastoraltheologie
Das Beispiel des ‚Pruner-Seitz‘ LehrbuchsIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 42 H. 1, S. 143-14720.7.2022Arbeitszeitgestaltung in der digitalisierten Arbeitswelt. Ein systematisches Literatur Review zur Wirkung von Arbeitszeitverkürzung in Bezug auf die psychische Gesundheit
In: Gruppe.Interaktion.Organisaition. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), Jg. 51 H. 3, S. 331–343 ff.2020