Zentrale Begrifflichkeiten und ihre Relevanz für die Lehrer*innenbildung

Explorative Zugänge zur Lebenswelt von Jugendlichen in pandemischen Zeiten

Eine interkulturelle Erfahrungsreise von Oberstufenschüler*innen als Türöffner zur Neugestaltung der Gesellschaft

Das Beispiel des ‚Pruner-Seitz‘ Lehrbuchs

Ein neues Lehrformat an der KUEI: Jesuit worldwide learning – Higher Education at the margins by digital learning

Vortrag beim Festakt der Bürgerehrung einer Stadt

Planudes. Rechenbuch. Griechisch – deutsch. Herausgegeben und übersetzt von Kai und Christiane Brodersen (Sammlung Tusculum).: Berlin – Boston: De Gruyter 2020.

Symeon Tsolakidis (Hrsg.), Die Chronik von Morea. Übersetzt, eingeleitet und mit Anmerkungen versehen: (Studien zur Orientalischen Kirchengeschichte 57). Berlin: LIT Verlag Dr. W. Hopf 2019.

Sergei Mariev (ed.), Bessarion’s Treasure. Editing, Translating and Interpreting Bessarion’s Literary Heritage: (Byzantinisches Archiv – Series Philosophica 3). Berlin -- Boston: De Gruyter 2021.

Shaun Tougher, The Roman Castrati. Eunuchs in the Roman Empire.: London – New York: Bloomsbury Academic 2021.

Thomas Völling, Olympia in frühbyzantinischer Zeit.: Siedlung – Landwirtschaftliches Gerät – Grabfunde – Spolienmauer. Bearbeitet von Holger Baitinger, Sabine Ladstätter und Arno Rettner. Mit einem Beitrag von Martin Miller (Olympische Forschungen 34). Wiesbaden 2018.

Gunnel Ekroth – Ingela Nilsson (eds.), Round Trip to Hades in the Eastern Mediterranean Tradition: (Cultural Interactions in the Mediterranean 2). Leiden – Boston: Brill 2018.

The Anthropology of St Gregory Palamas. The Image of God, the Spiritual Senses, and the Human Body

Perspektiven von Teilnehmenden auf die coronabedingte Digitalisierung in Weiterbildungsstudien für Deutsch als Zweitsprache

Jeremiah 52 in the Context of the Book of Jeremiah