»... weil eben alles in Bewegung war.« Gender Studies in der neuen Universität
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 1, S. 23-3518.12.2015
Was bleibt hängen? Chancen und Probleme christlicher Sozialethik
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3224.5.2012Was niederländische Studienanfänger über den Zweiten Weltkrieg wissen und wie sie ihn betrachten
In: Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, H. Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, S. 133-1692001Was steckt wirklich in der Wurst? Molekulargenetische Tierartendifferenzierung
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 1 H. 1, S. 1-222018
Was steckt wirklich in der Wurst? Molekulargenetische Tierartendifferenzierung
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 1 H. 19.8.2021Weder "Studium" noch "generale": zum gegenwärtigen Erscheinungsbild fächerübergreifender Lehrangebote
In: Das Hochschulwesen, Jg. 40 H. 2, S. 63-711992Wege inklusiver Schulentwicklung
Ein planspielbasiertes SeminarkonzeptIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 146-16418.11.2019Weshalb und wozu ist Soziologie multiparadigmatisch? Bemerkungen zum Vorschlag von Johann August Schülein
In: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 6 H. 2, S. 247-2531.12.2017Wider den Missbrauch der Demokratie
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 131.8.2013Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen?
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 25, S. 87-1096.10.2021Wie politisch war die Praktische Theologie in Ostdeutschland? Eine Präsentation von drei Typen.
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 30 H. 1, S. 20-3210.11.2014Wie sich Lehramtsstudierende in der Entwicklung ihres berufsbezogenen Selbstkonzepts und ihrer Selbstwirksamkeitserwartung in neuen reflexiven Praxisformaten von Studierenden in herkömmlichen Schulpraktika unterscheiden
– Empirische Ergebnisse einer landesweiten Studie in Mecklenburg-VorpommernIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 48-6628.1.2020Wiederholung als Veränderung
Zur Normativität pädagogischer Praktiken zwischen Kontinuität und Kontingenz im UnterrichtIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 3, S. 6-1920.2.2020Wilhelm Hohoff und Johannes Janssen. Unbekannte Briefe des »roten Pastors« an einen »ultramontanen« Historiker
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 229.4.2013Willi, Regina
Mutter – Gefährtin – Jüngerin. Maria im Spiegel patristischer und scholastischer SchriftauslegungIn: Theologische Revue, Jg. 11820.7.2022Wissenschaftslogik und Widerspruch
Die Esser-Hirschauer-Kontroverse. Soziologiehistorische und systematische Überlegungen zu einem »Methodenstreit«In: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 8 H. 2, S. 220-2441.1.2020Wohnen in Wien
Vom Leben im GemeindebauIn: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 629.12.2021