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Fränkel, Silvia
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Beliefs von Lehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht
Fränkel, Silvia
2019
Vom Tiermodell zum Unterrichtsmodell : zur Entwicklung neurodidaktischer Konzepte vor dem Hintergrund kortikaler und präfrontaler Lateralisation
Horstmann, Sven
2006
Was kann ein Schülerlabor leisten? Konzeptionierung des Schülerlabors teutolab-biotechnologie als Lehr-Lern-Labor mit Angeboten zur Breiten- und zur Begabtenförderung [...]
Röllke, Kerstin
2019