„Unternehmerische Kultur” an Universitäten
Voraussetzungen für erfolgreiche Kooperationen mit Unternehmen in der Weiterbildung?In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 42-468.9.2020Unterricht während der Corona-Pandemie
Ein Vergleich von Schülereinschätzungen aus Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen im Kontext sozialer HeterogenitätIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 6, S. 84-9910.12.2020Unterrichtliche Teilhabe zwischen Kontingenz und Kontinuität
Zusammenarbeit zwischen Peers in inklusiven LerngruppenIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 3, S. 20-3420.2.2020Unterrichtliche Teilhabe zwischen Kontingenz und Kontinuität : Zusammenarbeit zwischen Peers in inklusiven Lerngruppen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 3, S. 20-342020Unterrichtsprojekt: Sanierung der Bielefelder City
In: Geographie als politische Bildung, Jg. 6, S. 178-2071978Unterrichtsvideos als Reflexionsanlässe im Englischlehramtsstudium
Verbindung von Theorie und Praxis am Beispiel der Heterogenitätsdimensionen Mehrsprachigkeit und TranskulturalitätIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 279-29928.1.2020Das Unterscheiden macht den Unterschied. Zur Problematik des blinden Flecks bei der Wahrnehmung des Fremden
In: Vom Geheimnis des Unterschieds. Die Wahrnehmung des Fremden in Ökumene-, Missions- und Religionswissenschaft, Jg. 16, S. 112 ff.2002Unterscheidung zweidimensionaler Attrappen durch Zebrafinkenmännchen
In: ournal of Ornithology, Jg. 118 H. 4, S. 438-4391977Unterstützung von Sprachlernprozessen durch Supervision und in der Teamentwicklung
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 28 H. 55, S. 42-532020Unterstützung von Sprachlernprozessen durch Supervision und in der Teamentwicklung
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 42-5316.8.2020