Persönlichkeitsbildung per Praxissemester
Zur Profilierung Forschenden Lernens im Fach BildungswissenschaftenIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 1-1620.12.2018Die Pionierzeit der Supervision an der Hochschule
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 16-2124.1.2014Politische Bildung durch „Kunst mit politics“
Nur ein Versprechen oder eine Chance zur politisch-ästhetischen Kompetenzbildung?In: JSSE - Journal of Social Science Education10.5.2006Potenziale und Grenzen studentischer Forschung
Implikationen für Forschendes Lernen im PraxissemesterIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 181-19221.12.2018Praxisreflexion mit Lehramtsstudierenden
Arbeit mit dem Rollen-SetIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 1 H. 1, S. 30-3827.6.2019Praxisreflexion mit Lehramtsstudierenden. Arbeit mit dem Rollen-Set
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht (DiMawe), Jg. 1 H. 1, S. 30-382019Praxisrelevante Sicherungsmethoden im bilingualen Biologieunterricht
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 95-10419.4.2007Dynamisch rekonfigurierbare Hardware als Basistechnologie für intelligente technische Systeme
In: Proceedings Wissenschaftsforum 2013 Intelligente Technische Systeme, Jg. 310, S. 79-902013