Was sollte man in der Schule über Argumentation lernen?: Überlegungen aus der Sicht neuerer Argumentationsforschung
In: Der Deutschunterricht, Jg. 51 H. 5, S. 26-361999Weder "Studium" noch "generale": zum gegenwärtigen Erscheinungsbild fächerübergreifender Lehrangebote
In: Das Hochschulwesen, Jg. 40 H. 2, S. 63-711992Ein Weg zur Einführung des Gruppenbegriffs im Unterricht
In: Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik, Jg. 24 H. 2, S. 62-741972Wege zur Ableitung der Divisionsregel der Bruchrechnung: Bestandsaufnahme - Beurteilung - Folgerungen
In: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 3 H. 1, S. 67-881982Weiterbildendes Studium Umweltberatung
In: Umweltberatung in Theorie und Praxis, Jg. 18, S. 373 ff.1988Weiterbildung und Qualifizierung in der Umweltberatung
In: Hochschule und Weiterbildung, Jg. 1988 H. 2, S. 20-211988Weitere Bemerkungen über die Rolle der Spektralanalyse in der empirischen Wirtschaftsforschung: eine notwendige Ergänzung zum gleichnamigen Aufsatz von B. Schips und W. Stier
In: Schweizerische Zeitschrift für Volkswirtschaft und Statistik, Jg. 1974 H. 3, S. 657-6591974"Weiterfressende" Schäden und kein Ende: Anmerkungen zur Interpretation von § 1 Abs. 1 Satz 2 ProdHaftG
In: Jura, Jg. 46 H. 10, S. 511-5141992