Macht – eine Begriffsklärung
auf dem Weg zu einer gemeinsamen Sprache für die sozialwissenschaftliche MachtdiskussionPaderborn, 2025
Macht und Ohnmacht des Heiligen Geistes
In: Forschung. Das Magazin der Deutschen Forschungsgemeinschaft, Jg. 37 H. 3/2012, S. 20-232012
Mahr, Melanie
Reden ist Gold… – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und JugendhilfeIn: Theologische Revue, Jg. 11820.5.2022Malerische Monumental-Architektur und volkstümliche Kunst aus Hannover und Braunschweig
Eszlingen a.N. : Neff, 1913Manipulation von Phasenseparationsprozessen
Entwicklung einer Fouling-Release-BeschichtungElektronische Ressource, Paderborn, 2022Männlichkeiten als epistemologische Praxis. Wissenspoetologische Überlegungen zu Francis Bacons „The Masculine Birth of Time“
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 822.7.2019Masken in Bewegung: Anregungen aus einem fächerübergreifenden Projekt zwischen Sport und Textilem Werken
In: Sportunterricht, Jg. 40, S. 184-1921991Das Masternetzwerk Supervision
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 22 H. 44: Neue Normalitäten, S. 72-752014Das Masternetzwerk Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 72-7511.11.2014Mathematische Grundvorstellungen durch Bewegungen aufbauen
Potenziale bewegten Lernens aufgezeigt am Beispiel von Bewegungen auf dem „Zahlenteppich“ zur Förderung des StellenwertverständnissesIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 1, S. 40-546.7.2021Ein mechanisches Kommutierungsverfahren zum direkten Betrieb von permanenterregten Synchronmaschinen aus einer Gleichspannungsquelle
Norderstedt : Books on Demand, 2012
Mehr interprofessionelle Zusammenarbeit an außerschulischen Lernorten wagen! Empirische Befunde zu Effekten eines Kooperationsprojekts für Biologie-Lehramtsstudierende und angehende Landwirtschaftsmeister/innen
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 25, S. 110-13312.10.2021