„…ich konnte viel über mein Leben lernen“ Soziologieunterricht an der Gymnasialen Oberstufe in Bremen – Eine „Parallelwelt“?
In: JSSE - Journal of Social Science Education20.12.200910. Internationale Bielefeld Konferenz 2012. Die Antwort ist: "Kontext"!
Kramer, UrteIn: Prolibris, Jg. 17 H. 2, S. 94-962012„I’m in need of a savior ...“
Die Frage nach Gott und dem persönlichen (Un-)Glauben in der stationären JugendhilfeIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 40 H. 1, S. 183-19718.6.2020»Ich benutze Formen als Formen und ziehe gleichzeitig Bedeutung mit rein«
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 13.3.2020„Ich bin durch den Dienst Teil meiner Gemeinde“
Ergebnisse einer explorativen Studie zu Selbstverständnis, Motivation, und Religiosität von Ministrant*innen heuteIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 40 H. 215.1.2021Ich bin ich, du bist fremd – und wer sind wir? Annäherung an zwei Gruppensupervisionssettings im universitären Kontext
Rumpold, Vanessa ; Behrend, SabineIn: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 22 H. 44: Neue Normalitäten, S. 63-712014Ich bin ich, du bist fremd - und wer sind wir? Annäherung an zwei Gruppensupervisionssettings im universitären Kontext
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 63-7111.11.2014„Ich kann Niemandem mehr vertrauen.“ Konzepte von Vertrauen und ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 108-11116.8.2020Ich möchte etwas, was du hast
zum Verhältnis von Bienen und MenschenFreitag, Dagmar ; Fritsche, Malte ; Kuhr, Jan-Timm ; Kuhr, Jan-Timm Eike Dieter Maximilian ; Leopold, Barbara ; Scharff, Barbara ; Sandmann, FrankIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 75-792001„Ich traue mir zu …“
Effekte einer interdisziplinären Lehrveranstaltung auf motivationale Orientierungen angehender SachunterrichtslehrkräfteIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 1, S. 188-2206.11.2021»Ich wollte nie die Karte ganz auflösen«. Im Gespräch mit Stephan Huber
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 19.5.2018Ideal und Praxis. Bischöfe und Bischofsamt im Heiligen Römischen Reich 1570-1620, hg. v. Peter Walter / Wolfgang Weiß / Markus Wriedt
In: Theologische Revue, Jg. 11720.6.2021Ideals and simplicity of crossed products of graph C*-algebras by quasi-free actions
Elliott, George A. ; Fang, XiaochunIn: Münster Journal of Mathematics, H. Münster Journal of Mathematics, S. 11-282010Ideen zu einer Literatursoziologie des Internets
Mit einer Blogotop-AnalyseTrilcke, PeerIn: Textpraxis, H. Textpraxis, S.2013Ideen zu einer poststrukturalistischen Philosophie der Philologie
Pieper, VincenzIn: Textpraxis, H. Textpraxis, S.1.11.2018Identifizierung von Münzen anhand eines digitalen Fingerabdrucks
In: Online Zeitschrift zur Antiken Numismatik, Jg. 1, S. 21-2629.8.2019Identität als Netzwerk. Ein Theorieentwurf am Beispiel religiöser Bewegungen im Bürgerkrieg Guatemalas
Schäfer, HeinrichIn: Berliner Journal für Soziologie, Jg. 15 H. 2, S. 259-2822005