Wider den Missbrauch der Demokratie
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 131.8.2013
Wider die Eindimensionalität von Geldtheorien
Zur institutionellen Ambiguität des GeldesIn: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 7 H. 1, S. 62-731.9.2018Widmung
[in: Jahrbuch des Zentrums für Niederlande-Studien, 25./26.2014/2015]In: Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, H. Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, S. 9-102016Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler?
Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema SexualitätIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 57-732007Wie aus Konkurrenten Partner werden
eine explorative Einzelfallanalyse des Content Desk-Modells der Funke Mediengruppe2016Wie die Zeit verrinnt
30.10.2003Wie divers ist die Kirche?
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 37 H. 2, S. 209-21616.1.2018Wie finde ich eine Revolution?
31.1.2006Wie hat mein Großvater den Ersten Weltkrieg erlebt?
In: Westfalen im Ersten Weltkrieg, H. Westfalen im Ersten Weltkrieg, S.2014Wie ist Individualität möglich? Strukturelle und kulturelle Bedingungen eines modernen Kulturideals
In: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 4 H. 1, S. 89-1111.7.2015Wie kann die Praktische Theologie pastorale Professionals ausbilden? Ansatz und Methode
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 35 H. 1, S. 83-957.9.2015Wie kann eine Marke in der interkulturellen Werbekommunikation an Attraktivität gewinnen?
Am Beispiel der VR China2011Wie lange noch Apartheid? Südafrika zwischen »friedlicher Koexistenz« und Revolution
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3014.6.2012Wie Lerner ein Ökosystem verstehen
Lehr-Lernforschung am Beispiel des außerschulischen Lernortes "Heiliges Meer"In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 63-762003