Gelingende Lehrerbildung – Professionstheorie und Fachdidaktik, Erfahrungen und Konsequenzen
In: JSSE - Journal of Social Science Education8.7.2009Gemeinsam eingerichtete Lehramtsstudien in Österreich
Im Spannungsfeld zwischen Ansprüchen und HerausforderungenIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 1, S. 147-15719.12.2018Gerechtigkeit durch Flexibilisierung
Eine internationale Perspektive auf Gestaltungsmöglichkeiten der OberstufeIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 4 H. 1, S. 178-18629.12.2021Geschlechterdisparitäten in Berufs- und Karriereverläufen von MathematikerInnen und PhysikerInnen. Neues Forschungsprojekt am IFF
In: IFFOnZeit, Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), Jg. 2, S. 67-752012Geschlechterdisparitäten in Berufs- und Karriereverläufen von MathematikerInnen und PhysikerInnen. Neues Forschungsprojekt am IFF
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 2, S. 67-751.1.2012Gesellschaftliche Impulse durch neue Kooperationen
Das Weiterbildungszentrum St. Virgil SalzburgIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 57-6131.8.2020Gollwitzer, M./Lotz, S./Schlösser, T./Streicher, B. (Hrsg.) (2013)
Soziale Gerechtigkeit. Was unsere Gesellschaft aus den Erkenntnissen der Gerechtigkeitspsychologie lernen kann, GöttingenIn: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 100-10123.4.2014Die Gruppentheorie von S.H. Foulkes für eine supervisorische Praxis
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 33-451.2.2019