Empfehlungen zu einem Inklusionskonzept am Oberstufen-Kolleg Bielefeld. Ein Diskussionspapier der FEP-Gruppe „Kernaufgabe Inklusion am Oberstufen-Kolleg“
In: Diversität, Leistung & Inklusion, Jg. 1, S. 63-832018
Empowering Teaching for Participatory Citizenship. Evaluating Alternative Civic Education Pedagogies in Secondary School in Mexico
In: JSSE - Journal of Social Science Education2.5.2014End-of-Life Care Preferences of Older Patients with Multimorbidity: A Mixed Methods Systematic Review
In: Journal of Clinical Medicine, Jg. 10 H. 12021Look & Listen: Sonification and Visualization of Multiparameter Micrographs
In: Engineering in Medicine and Biology Society. Proceedings of the 25th Annual International Conference of the IEEE, Jg. 2, S. 1311-13142003Engineering photosynthetic light capture: impacts on improved solar energy to biomass conversion
In: PLANT BIOTECHNOLOGY JOURNAL, Jg. 5 H. 6, S. 802-8142007Enhancing Safety in Epilepsy Surgery (EASINESS): Study Protocol for a Retrospective, Multicenter, Open Registry
In: Frontiers in Neurology, Jg. 122021Entwickelt sich die professionelle Reflexionskompetenz von Lehrkräften durch die Teilnahme an einem berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiengang?
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 45-5117.12.2017Entwicklung von Selbstlern- und Medienkompetenz im Homeschooling – Chancen und konzeptionelle Anforderungen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB), Jg. 2 H. 6, S. 139–154 ff.2020Entwicklung von Selbstlern- und Medienkompetenz im Homeschooling – Chancen und konzeptionelle Anforderungen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 6, S. 139-15410.12.2020