Planspiel Förderausschuss
Konzeption und Material zur analogen wie digitalen Umsetzung in der inklusionsorientierten LehrkräftebildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 12.11.2021
Rez. F. Maier
Europa. Seine verborgenen Fundamente, Palsweis 2021In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 211.12.2021Schüler*innen auf der Suche nach Römern (und Griechen) in NRW? Kursorischer Überblick mit kritischem Kommentar
In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 2, S. 14-1811.12.2021Seltene Sandspezialisten
Steppenrüssler in BrandenburgIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 2, S. 125-12610.5.2021Sonderweg oder Königsweg
Ein akteurs- und prozessorientiertes Modell für die Entwicklung weiterbildender StudiengängeIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)16.1.2022Sport und Biologie fächerübergreifend unterrichten
Die Planung und Umsetzung fächerübergreifender Unterrichtskonzepte im Rahmen eines universitär begleiteten SchulpraktikumsIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 5 H. 116.2.2022Supervision auf dem Prüfstand
Wirksamkeit, Forschung, Anwendungsfelder, Innovation.In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision7.1.2021Symbiosen im Korallenriff
Zusammenleben artfremder OrganismenIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 2, S. 161-16710.5.2021Überzeugungen von Studierenden der Primarstufe zum Fach Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)
Didaktische Rekonstruktion als Grundlage für die Lehrentwicklung an der Pädagogischen Hochschule ZürichIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 2, S. 129-14526.2.2021Videobasierte Fallarbeit zu kompetenzorientiertem Bewegungs- und Sportunterricht
Konkretes Lehr-Lern-Format für die fachdidaktische Ausbildung angehender SportlehrpersonenIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 4 H. 1, S. 19-3311.2.2022Wie beeinflussen Umwelterfahrungen unser Genom? Regulation auf molekularer Ebene durch epigenetische Prozesse
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 4 H. 18.6.2021Wissenschaftliche Texte kritisch analysieren lernen. Ein Semesterprogramm im Bachelorstudiengang Geschichtswissenschaft
In: Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen, Jg. 4, S. 87-992021Zertifikatsangebote zur wissenschaftlichen Weiterbildung von Gesundheitsfachkräften an niedersächsischen Verbundhochschulen
Certificates of Basic Studies (CBS) und Diploma of Basic Studies (DBS) als neue Abschlussformate im Kontext einer spezifischen HochschulkooperationIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)14.7.2021