Wer hilft wem, wie, wann, warum, es selbst zu tun? Zur Reflexion der Antinomie von Autonomie und Heteronomie in der Tätigkeit von Schulbegleitungen und Lehrkräften
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 3, S. 28-3612.2.2021
Wer weiß schon, wie …? Pastoraltheologische Überlegungen zur (Un-)Abbildbarkeit des Menschlichen
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 40 H. 215.1.2021
Das Werk des Soziologen Erving Goffman als Wissenssystematik für die Supervision in der Psychiatrie
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 29 H. 56: Ethische Fallbesprechung, S. 59-752021Das Werk des Soziologen Erving Goffman als Wissenssystematik für die Supervision in der Psychiatrie
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision7.1.2021
Werte, Wissen und Interessen
Konflikte im Kontext der deutschen und Schweizer EndlagerpolitikIn: Soziologie und Nachhaltigkeit, Jg. 8 H. 1, S. 24-6330.6.2022Wesensattribute Gottes in der Theologie Sayf ad-Dīn al-Āmidīs
Berlin/Boston : de Gruyter, 2025Wettlauf gegen die Zeit
Wie das BioRescue-Team das Nördliche Breitmaulnashorn rettetIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 2, S. 122-12410.5.2021What to do with CO2?
iterative Entwicklung und Erprobung einer bilingual englischen Schülerlaboreinheit mit dem Fokus auf Carbon Capture and Storage als Beitrag zur Bildung für nachhaltige EntwicklungWuppertal, Juli 2025When an exchange semester is no longer enough - Why and how the Bologna-reforms changed the behavior of high-ability students
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025White, Heath
Fate and Free Will. A Defense of Theological DeterminismIn: Theologische Revue, Jg. 11720.5.2021Who Cares? Eine ländervergleichende Analyse klimawandelbezogener Besorgnis in Europa
In: Soziologie und Nachhaltigkeit, Jg. 7 H. 1, S. 1-4210.3.2021Wie Bakterien Algen vernaschen
Süßes Festmahl mit mehreren GängenIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 1, S. 66-7318.2.2021Wie beeinflussen Umwelterfahrungen unser Genom? Regulation auf molekularer Ebene durch epigenetische Prozesse
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 4 H. 18.6.2021Wie belastend war das Corona-Semester? Belastungserleben Lehramtsstudierender im Praxissemester während COVID-19-bedingter Schulschließungen im Frühjahr 2020
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 15.10.2021Wie der Mensch das System Erde verändert
Die biophysikalischen Leitplanken für nachhaltige EntwicklungIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 1, S. 30-3718.2.2021Wie fühlst du dich? Emotionale Kompetenz in Beratung und Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision21.12.2021