Language and Citizenship Education
Discussion, Deliberation and DemocracyIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 17 H. 411.12.2018
Language and Citizenship Education in Postcolonial Mozambique
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 17 H. 417.1.2019Language-at all times Action and interaction as contexts for enriching representations
In: INTERACTION STUDIES, Jg. 17 H. 1, S. 128-1532016Lässt sich die Reflexionsfähigkeit von angehenden Lehrkräften verändern? Eine Studie zum Beitrag der „Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen“ zur Lehrer_innenbildung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 137-15028.1.2020Late-Stage Diversification of Tryptophan-Derived Biomolecules.
In: Chemistry - A European Journal, Jg. 26 H. 24, S. 5328-53402020Lateinamerikanische Zukunftskonferenz zur wissenschaftlichen Weiterbildung. Bericht zur Tagung „Proyectando la Educación Continua Universitaria“. 04. - 07. Oktober 2016 in Santiago de Chile
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)31.7.2017Laudatio zur Verabschiedung von Mechtild Oechsle
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 4, S. 79-841.1.2015„Laufend mit Bällen jonglieren – von denen die Hälfte brennt“. Berufsfelder und -perspektiven der Geschlechterforschung, Gender und Queer Studies
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), Jg. 8, S. 116-1192019„Laufend mit Bällen jonglieren – von denen die Hälfte brennt“. Berufsfelder und -perspektiven der Geschlechterforschung, Gender und Queer Studies
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 822.7.2019