

Whipple-Operationen sind auch bei Patienten über 70 Jahren sicher und sinnvoll!
Eine retrospektive Untersuchung an Patienten mit Pankreaskarzinom2010
Why and how should initial alphabetization in a "Strong Language" precede teaching and learning in a "Language of Wider Communication" even in strongly multilingual countries?
A survey of the current state of an old debate2005

Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler?
Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema SexualitätIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 57-732007

Wie die Zeit verrinnt
30.10.2003
Wie finde ich eine Revolution?
31.1.2006

Wie Lerner ein Ökosystem verstehen
Lehr-Lernforschung am Beispiel des außerschulischen Lernortes "Heiliges Meer"In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 63-762003

Wiederkehr der Religion als Zeichen eines epochalen Umbruchs – Leistung und Grenzen religionssoziologischer Deutungen in philosophischer und systematisch-theologischer Sicht
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 44, S. 273-3011.9.2003
Wilken Veen, Verzoening in de praktijk? De NCSV en de "Duitsche Questie"
In: Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, H. Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, S. 243-2462005
Wir sind's gewiss in vielen Dingen, im Tode sind wir's nimmermehr
Predigt im Ökumenischen Gottesdienst im Gedenken an verstorbene Angehörige der Westfälischen Wilhelms-Universität am 22. November 2009 in der Evangelischen Universitätskirche2009

Die Wirksamkeit von Parallelarbeiten als Instrument zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern
Eine empirische Studie an Münsteraner Grundschulen, Hauptschulen und Gymnasien2007




