Narratives of Masculinity
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 5, S. 86-871.1.2016
Narzisstische Übertragungen in der Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision12.12.2013Der Nationale Open-Access-Kontaktpunkt OA2020-DE: Ziele, Aufgaben und Erreichtes
In: O-Bib. Das Offene Bibliotheksjournal, Jg. 5 H. 4, S. 101-1122018Naturgeschichte(n) – ästhetische Repräsentationen von Tieren in der Kinder- und Jugendliteratur des 18. und 19. Jahrhunderts.
In: kids + media. Zeitschrift für Kinder- und Jugendmedienforschung, Jg. 6 H. 1, S. 2-262016Das Naturkundemuseum als außerschulischer Lernort
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 5, S. 1-184.11.2003Natürliches oder künstliches Vitamin C? Der prekäre Status eines neuen Stoffes im Schatten des Zweiten Weltkriegs
In: NTM, Jg. 16 H. 4, S. 445-4702008Naturschutz und Klimawandel im Leipziger Auwald
Ein Biodiversitätshotspot an der BelastungsgrenzeIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 1, S. 55-6518.2.2021Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung durch Modelle – Modellverständnis als Grundlage für Modellkompetenz
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 16, S. 33-5616.6.2008Naturwissenschaftliches Vorverständnis von Kindern zum Zeitpunkt der Einschulung
Eine Studie zu außerschulisch erworbenen Kenntnissen und VorstellungenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 18, S. 1-2223.5.2012Das Navigationssystem der Vögel – Teil 1
Das Karte-Kompass-Prinzip und die KompassmechanismenIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 2, S. 150-16010.5.2021Das Navigationssystem der Vögel – Teil 2
Mechanismen zur Bestimmung der Richtung zum ZielIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 3, S. 254-2639.8.2021Netiquette, Voting & Feedbackkultur
Demokratiebildung in der digitalen Französisch-/Spanisch-Lehrer*innen-BildungIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 3, S. 39-5426.4.2021