Lehr-Lern-Labore auf Distanz? Ein Erfahrungsbericht aus der Mathematikdidaktik
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 1, S. 63-861.12.2020Lehre forschungsnah konzipieren – hochschuldidaktische Fortbildungsprogramme an der Universität Bielefeld
In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung (P-OE), Jg. 8 H. 2+3, S. 78-822013Lesen Lehramtsstudierende wissenschaftliche Evidenz anders als Lehrerbildner?
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 598-61926.8.2020Lichtresponsivität von Azopyrazol-basierten Molekülsystemen
Wirt-Gast Komplexe, Chiroptische Schalter, Polymere und Katalyse2020
Das Lied vom Schmerz Gottes oder
Ostern als Resilienz Gottes. Predigt zur Einführung als evangelischer Universitätsprediger an der Westfälischen Wilhelms Universität Münster am 3. Juli 2013In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 33 H. 2, S. 157-16310.11.2014
Lübeck, A./Heinrich, M. (2016)
Schulbegleitung im Professionalisierungsdilemma. Rekonstruktionen zur inklusiven BeschulungIn: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 96-1016.11.2016Luff, Rosemary Margaret
The Impact of Jesus in First-Century Palestine. Textual and Archaeological Evidence for Long-standing DiscontentIn: Theologische Revue, Jg. 11619.6.2020