Learning real-life cognitive abilities in a novel 360°-virtual reality supermarket: a neuropsychological study of healthy participants and patients with epilepsy
In: Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, Jg. 10 H. 12013
Learning to classify organic and conventional wheat - a machine-learning driven approach using the MeltDB 2.0 metabolomics analysis platform
In: Frontiers in Bioinformatics and Computational Biology, Jg. 32015
Leben in Reboot-Zeiten
eine empirische Fallstudienanalyse in der Film- und Games-IndustrieElektronische Ressource, Paderborn, 2020
Welcome to the future – How naïve users intuitively address an intelligent robotics apartment.
In: Lecture Notes in Artificial Intelligence (LNAI), Jg. 9979, S. 982-9922016Die Leistungsgesellschaft
Problematik, Prognostik, ProgrammatikIn: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 1411.7.2013Ein Leitbild, viele Konzepte? Eine vergleichende Analyse der Profile Forschenden Lernens
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 1 H. 2, S. 124-1452019Ein Leitbild, viele Konzepte? Eine vergleichende Analyse der Profile Forschenden Lernens
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 2, S. 124-14519.12.2019Leitlinien für die universitäre Lehrerfort- und -weiterbildung
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 53-5817.12.2020
Lernereigenschaften von Präsenz- und Fernstudierenden und deren Bedeutung für den Lernerfolg. Eine empirische Vergleichsstudie
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 41-492.2.2017Lernunterstützungen im Geographieunterricht videobasiert analysieren
Konzeption, Durchführung und Evaluation einer geographiedidaktischen LehrveranstaltungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 302-32225.3.2020Let’s get personal: Assessing the impact of personal information in human-agent conversations
In: Human-Computer Interaction. Advanced Interaction Modalities and Techniques, Jg. 8511, S. 450-4612014