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„…ich konnte viel über mein Leben lernen“ Soziologieunterricht an der Gymnasialen Oberstufe in Bremen – Eine „Parallelwelt“?
In: JSSE - Journal of Social Science Education
20.12.2009
10. Internationale Bielefeld Konferenz 2012. Die Antwort ist: "Kontext"!
Kramer, Urte
In: Prolibris, Jg. 17 H. 2, S. 94-96
2012
15 Interviews mit okkultfaszinierten Jugendlichen
Streib, Heinz
2008
2. Internationales Symposium Gesundheitskompetenz – Forschung, Praxis, Politik. 2./3. Mai 2019. Abstractband
Schaeffer, Doris (Hrsg.) ; Berens, Eva-Maria (Hrsg.) ; Bauer, Ullrich (Hrsg.) ; Okan, Orkan (Hrsg.)
2019
I'm Spartacus! Ein zeitloser Held: das Heldenbild des Spartacus in Howard Fasts Roman von 1951 im Vergleich mit den Verfilmungen von 1960 und 2004
Walter, Johanna
2014
Ich bin ich, du bist fremd – und wer sind wir? Annäherung an zwei Gruppensupervisionssettings im universitären Kontext
Rumpold, Vanessa ; Behrend, Sabine
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 22 H. 44: Neue Normalitäten, S. 63-71
2014
Ich bin ich, du bist fremd - und wer sind wir? Annäherung an zwei Gruppensupervisionssettings im universitären Kontext
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 63-71
11.11.2014
„Ich kann Niemandem mehr vertrauen.“ Konzepte von Vertrauen und ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 108-111
16.8.2020
"Ich mach' das jetzt nicht – aber das macht was mit mir!". Erwartung und Wert konkurrierender Handlungsalternativen als Prädiktoren des fokalen Erlebens und Verhaltens
Brassler, Nina
2018
Ich oder Du? - Pronominale Umkehr eines 6;6-jährigen Mädchens mit Autismus-Spektrum-Störung - Eine therapeutische Einzelfallstudie nach der Model/Rival-Methode im Vergleich zur Angewandten Verhaltensanalyse mit Verbal Behavior
Krause, Franziska
2011
Ich sehe den blauen Himmel, ich hebe meinen Arm
Beckermann, Ansgar ; Lumer, Christoph (Hrsg.) ; Meyer, Uwe (Hrsg.)
2011
„Ich traue mir zu …“
Effekte einer interdisziplinären Lehrveranstaltung auf motivationale Orientierungen angehender Sachunterrichtslehrkräfte
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 1, S. 188-220
6.11.2021
Ich weiß etwas, was du nicht weißt... : die Entwicklung der sozial-kognitiven Perspektivenübernahme bei blindgeborenen Kindern
Asbrock, Doreen
2008
Ich will mich einbringen
Kühl, Stefan ; Laudenbach, Peter
2019
„ich“ und „selbst“, nicht „Ich“ und „Selbst“
Beckermann, Ansgar ; Beckermann, Ansgar (Hrsg.)
2021
Ich, Du, Wir - Ein Personengedächtnis für einen künstlichen Gesprächspartner
Mattar, Nikita
2014
Identifikation von potenziellen Transkriptionsfaktorbindestellen in Nukleotidsequenzen basierend auf einem Data-Warehouse-System
Hippe, Klaus
2014
Identifizierung eines Gens von Clavibacter michiganensis subsp. michiganensis für die Kolonisation von Solanum lycopersicum
Gräfen, Ines
2005
Identifizierung und Charakterisierung des krankheitsauslösenden Gens in einem Mausmodell für humane Motoneuronerkrankungen
Drepper, Carsten
2005
Identifizierung und Charakterisierung Flavin-abhängiger Halogenasen aus metagenomischen Datensätzen
Neubauer, Pia Rebecca
2021
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„…ich konnte viel über mein Leben lernen“ Soziologieunterricht an der Gymnasialen Oberstufe in Bremen – Eine „Parallelwelt“?

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15 Interviews mit okkultfaszinierten Jugendlichen

2. Internationales Symposium Gesundheitskompetenz – Forschung, Praxis, Politik. 2./3. Mai 2019. Abstractband

I'm Spartacus! Ein zeitloser Held: das Heldenbild des Spartacus in Howard Fasts Roman von 1951 im Vergleich mit den Verfilmungen von 1960 und 2004

Ich bin ich, du bist fremd – und wer sind wir? Annäherung an zwei Gruppensupervisionssettings im universitären Kontext

Ich bin ich, du bist fremd - und wer sind wir? Annäherung an zwei Gruppensupervisionssettings im universitären Kontext

„Ich kann Niemandem mehr vertrauen.“ Konzepte von Vertrauen und ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.

"Ich mach' das jetzt nicht – aber das macht was mit mir!". Erwartung und Wert konkurrierender Handlungsalternativen als Prädiktoren des fokalen Erlebens und Verhaltens

Ich oder Du? - Pronominale Umkehr eines 6;6-jährigen Mädchens mit Autismus-Spektrum-Störung - Eine therapeutische Einzelfallstudie nach der Model/Rival-Methode im Vergleich zur Angewandten Verhaltensanalyse mit Verbal Behavior

Ich sehe den blauen Himmel, ich hebe meinen Arm

„Ich traue mir zu …“

Ich weiß etwas, was du nicht weißt... : die Entwicklung der sozial-kognitiven Perspektivenübernahme bei blindgeborenen Kindern

Ich will mich einbringen

„ich“ und „selbst“, nicht „Ich“ und „Selbst“

Ich, Du, Wir - Ein Personengedächtnis für einen künstlichen Gesprächspartner

Identifikation von potenziellen Transkriptionsfaktorbindestellen in Nukleotidsequenzen basierend auf einem Data-Warehouse-System

Identifizierung eines Gens von Clavibacter michiganensis subsp. michiganensis für die Kolonisation von Solanum lycopersicum

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