Flexible Sample Environments for the Investigation of Soft Matter at the European Spallation Source: Part III—The Macroscopic Foam Cell
In: Applied Sciences, Jg. 11 H. 112021
Flexible, self-determined …and unhealthy? An empirical study on somatic health among crowdworkers
In: Frontiers in Psychology, Jg. 122021FliMax, a novel stimulus device for panoramic and highspeed presentation of behaviourally generated optic flow
In: Vision Research, Jg. 43 H. 7, S. 779-7912003
Flower Production, Headspace Volatiles, Pollen Nutrients, and Florivory in Tanacetum vulgare Chemotypes
In: Frontiers in Plant Science, Jg. 112021Flucht in eine ungewisse Zukunft? Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt (FEP) zum Empowerment von Schüler*innen mit Fluchterfahrung
In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 1, S. 126-13514.12.2018Food consumption frequency and perceived stress and depressive symptoms among students in three European countries
In: Nutrition Journal, Jg. 8 H. 1, S. 31 ff.2009Forest based tourism and recreation
A thematically segmented cluster analysis in tourism on the local scale2010The Formation of Citizenship Through Community Theatre. A Study in Aguascalientes, Mexico
In: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 22-3111.12.2016Formations of Violence in Post-Dictatorial Contexts
Logics of Confrontation between the Police and the Young Urban Poor in Contemporary ArgentinaIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 5 H. 2, S. 240-26029.11.2011Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik – Bielefelder Perspektiven
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 2, S. 62-6619.12.2019Forschendes Lernen in der Geschichtsdidaktik
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 1 H. 2, S. 78-802019Forschendes Lernen in der Geschichtsdidaktik
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 2, S. 78-8019.12.2019Forschung und Schulentwicklung
Kollaboration von Schule und Universität am Beispiel der Helene-Lange-Schule und ihrer wissenschaftlichen BegleitungIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 48-6118.3.2020Verstetigung zentraler Dienstleistungen zum Forschungsdatenmanagement – Das Kompetenzzentrum Forschungsdaten der Universität Bielefeld
In: Forschungsdaten sammeln, sichern, strukturieren, Jg. 23, S. 179-1922019