(Religiöse) Events als neue Orte von Jugendpastoral? Impulse zur Erstellung neuer Jugendpastoraler Leitlinien
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 41 H. 1, S. 153-16722.6.2021
Radikaler Perspektivwechsel
Jugend und Kirche im säkularen KontextIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 42 H. 1, S. 73-8520.7.2022Ragnar Loðbrók Isn’t Real
The Limits of Treating Sagas Like HistoryIn: Mittelalter Digital, Jg. 1 H. 2, S. 164-17314.3.2021Rap über Hass? Der Hass, das Politische und die Wut im deutschsprachigen Rap
In: Textpraxis, H. Textpraxis, S.2021Rasse ohne Realität
Warum das Konzept der Unterarten fragwürdig und das der Menschenrassen überholt istIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 2, S. 179-18810.5.2021
Ratzke, Christian
Hochschuldidaktisches Interreligiöses Begegnungslernen. Eine empirisch-explorative Studie zum Potenzial interreligiöser Kompetenzentwicklung in der Ausbildung von Ethik- und Religionslehrer_innenIn: Theologische Revue, Jg. 11820.6.2022Raum und Region als Forschungsfeld in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Bericht zur 8. Forschungswerkstatt der AG Forschung an der TU KaiserslauternIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)14.7.2021Raumveränderungen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
Wie die Didaktische Rekonstruktion an der Hochschule fachdidaktisches und fachliches Wissen bei Studierenden des Lehramtes Primarstufe fördern kannIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 2, S. 229-24626.2.2021Rawls, John
Über Sünde, Glaube und Religion, hg. v. Thomas Nagel. Mit einem Nachwort von Jürgen Habermas. Aus dem Amerikanischen von Sebastian SchwarkIn: Theologische Revue, Jg. 11720.10.2021Das Recht auf urbanes Wohnen – wohnungspolitische und wirtschaftsethische Herausforderungen
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 62, S. 137-1699.12.2021Rediker, Benedikt
Die Fragilität religiöser Hoffnung. Zur Transformation praktischer Theodizee im Anschluss an Immanuel KantIn: Theologische Revue, Jg. 11820.2.2022Reflexion als Kernelement von Lehrer*innenfortbildungen
Erprobung und Evaluation von „sequenzanalytischer praxisreflexiver Kasuistik“ als neues FortbildungsformatIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 60-728.2.2021Reflexion von Lernprozessen bei der Planung und Gestaltung von Unterricht im Fach Musik auf Grundlage des Basismodells pädagogischen Handelns
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 53-6024.1.2022Reflexionsanlässe schaffen
Einblicke in Dortmunder Entwicklungsforschungsprojekte zur Musiklehrer*innenbildungIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 121-13824.1.2022Reflexionsimpulse im Schnittfeld von Professionalisierung und Schulentwicklung
Konzeptuelle Überlegungen zur sequenzanalytischen praxisreflexiven Kasuistik im Rahmen einer schulinternen Fortbildung zu Leistung und InklusionIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 73-1008.2.2021Die "Regula pastoralis" Papst Gregors des Großen
Eine pastoraltheologische RelectureIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 41 H. 2, S. 163-18424.1.2022Reich, Johannes
Heiligkeit und Gottes Beistand. Ein moraltheologischer Blick auf die Ethikvorlesungen und die Religionsschrift Immanuel KantsIn: Theologische Revue, Jg. 11820.6.2022Reitinger, Andreas
Theodizee prozesstheologisch gedacht. Gott, Welt und Leid im Paradigma eines panentheistischen KonzeptsIn: Theologische Revue, Jg. 11821.8.2022