Ist das schon Praxisforschung? Hochschuldozentinnen forschen zum Praxissemester
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 1, S. 1-187.5.2021
„Ist die Coronapandemie von Gott gewollt?“
Eine auf aktuellen Fragen Studierender basierende Seminarkonzeption zum religionsdidaktischen Ansatz Theologischer GesprächeIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 344-36416.11.2021Ist jeder seines (Beziehungs-) Glückes Schmied?
wie intra- und extradyadische Faktoren unsere Beziehungszufriedenheit beeinflussenWuppertal, November 2021
Ist mein Unterricht inklusiv? Vorstellung einer Reflexionshilfe zur Anregung Forschenden Lernens im Praxissemester des Lehramtsstudiums für sonderpädagogische Förderung an der Universität Paderborn
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 4, S. 49-567.9.2021“It makes me angry. REALLY angry”
exploring emotional responses to climate change educationIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 20 H. 414.1.2022