#wegmit219a
Governmental Restrictions and the Importance of Online Hashtags in Feminist MovementsIn: Satura, Jg. 2, S. 70-783.9.2020
(Wie) lässt sich das Forschungsfeld der Hochschulweiterbildung kartographieren? Bericht zum 4. Forschungsforum wissenschaftliche Weiterbildung der DGWF AG Forschung
„Kartografie der Hochschulweiterbildung“ vom 15. bis 16. April 2016 in BielefeldIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 80-817.9.2020
»... weil eben alles in Bewegung war.« Gender Studies in der neuen Universität
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 1, S. 23-3518.12.2015Wachsende Ungleichheit. Provokation für Konzeptionen der Gerechtigkeit. Bericht über das 17. Berliner Werkstattgespräch der Sozialethiker(innen) 2016
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 5723.11.2016Wages in Eastern Germany Still Considered More Unjust Than in the West
In: DIW Economic Bulletin, Jg. 2014 H. 11, S. 59-642014Wahrnehmungsmuster von technischen Risiken in der Gesellschaft
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 37, S. 11-2821.3.2012Den Wald be-greifen. Früchte und Zapfen des Waldes ertasten, bestimmen und nutzen
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 22.5.2019Den Wald be-greifen. Früchte und Zapfen des Waldes ertasten, bestimmen und nutzen
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 22019Walking and Walkability in Pre-Set and Self-Defined Neighborhoods: A Mental Mapping Study in Older Adults
In: International Journal of Environmental Research and Public Health, Jg. 15 H. 72018Walking Through the Revolution
A Spatial Reading of Literary EchoesIn: JSSE - Journal of Social Science Education27.5.2015Walknet, a bio-inspired controller for hexapod walking
In: Biological Cybernetics, Jg. 107 H. 4, S. 397-4192013›Wallpaper Art‹. Zur Ästhetik seriell gestalteter Oberflächen
In: POP. Kultur & Kritik, H. 330.3.2014Walter Benjamin and William Corsaro's Contributions to a Human Rights Education Approach with Children
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 19 H. 327.3.2020„Wandel der Über-Ich-Strukturen“. Tagungsbericht der Theoriereihe „Reflexive Supervision“ vom 16. November 2013 an der Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Weiterbildender Masterstudiengang Supervision & Beratung
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 89-9323.4.2014„Wandel der Über-Ich-Strukturen“. Tagungsbericht der Theoriereihe „Reflexive Supervision“ vom 16. November 2013 an der Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Weiterbildender Masterstudiengang Supervision & Beratung
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 22 H. 43: Wandel der gesellschaftlichen Über-Ich-Strukturen, S. 89-932014Wandel gesellschaftlicher Über-Ich-Strukturen
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 12-1923.4.2014Wandel von Generationenverhältnissen – sozialpolitische Herausforderungen der Generationengerechtigkeit
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 5313.11.2012Wandel von Lebensverlaufsmustern – Herausforderungen für politisches Handeln
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 5313.11.2012