Ansprache in der Eucharistiefeier zum Begräbnis von Professor DDr. Wilhelm Weber
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 259.1.2013

ANTJE RUSH (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN)
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3429.3.2012
Arbeitsgedächtnis und Emotion
Darstellung der cerebralen Aktivität mittels funktioneller Magnetresonanztomographie2015

Arbeitstagung der Konferenz der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterstudien im deutschsprachigen Raum (KEG) 2015
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 4, S. 67-731.1.2015
Armuts- und Integrationspolitik im aktivierenden Sozialstaat
Frankreich und Großbritannien im Vergleich2014


Auf der Suche nach der gewonnenen Zeit
Aufmerksamkeit als Fehlerquelle in zeitlichen Urteilsaufgaben am Beispiel des Prior-Entry-Effekts ; Synopse zur Dissertation2012
Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“
In: IFFOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), Jg. 4 H. 3, S. 74-762014
Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre”
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 74-761.1.2014
Auswege aus einer festgefahrenen Debatte
ReplikIn: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 5 H. 2, S. 296-3141.12.2016
Auswirkungen von Lohnformen und Lohnermittlungsmethoden auf die persönliche und soziale Zufriedenheit der Arbeitnehmer
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 419.9.2012
Auswirkungen von Privatisierungen auf Gewerkschaften
Die Privatisierung der europäischen Eisenbahnen am Beispiel der Deutschen Bahn im Kontext von Liberalisierung, Europäisierung und Globalisierung2011
Automatismen - Selbst-Technologien
München [u.a.] : Fink, 2013

Be- und Ent-Hinderung im Sportunterricht? Zur Kontextabhängigkeit der Wahrnehmung behinderungsbezogener Kategorien von Lehrkräften
In: Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung, Jg. 276, S. 98 ff.2019


