Keine Themen - viele Themen
Kritische Augenblicke in der SupervisionIn: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 75-8024.1.2014Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt
Veranschaulichung des Rahmenmodells am Beispiel einer Unterrichtseinheit aus der BiologieIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 24, S. 29-476.4.2020Key changes in gene expression identified for different stages of C-4 evolution in Alloteropsis semialata
In: Journal of Experimental Botany, Jg. 70 H. 12, S. 3255-32682019Empathy and its modulation in a virtual human
In: KI 2013: Advances in Artificial Intelligence, Jg. 8077, S. 25-362013Killing in Pairs
Radicalisation Patterns of Violent DyadsIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 126.3.2019Kindertageseinrichtungen im Spagat zwischen Pädagogik und Betriebswirtschaft
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-811.2.2014Kinetic control of molecular assembly on surfaces
In: Communications Chemistry, Jg. 1 H. 1, S. 66 ff.2018Kinetic freeze-out from an anisotropic fluid in high-energy heavy-ion collisions: particle spectra, Hanbury Brown–Twiss radii, and anisotropic flow
In: The European Physical Journal C, Jg. 75 H. 62015Kinetic multi-layer model of gas-particle interactions in aerosols and clouds (KM-GAP): linking condensation, evaporation and chemical reactions of organics, oxidants and water
In: Atmospheric Chemistry and Physics, Jg. 12 H. 5, S. 2777-27942012Kinetic regimes and limiting cases of gas uptake and heterogeneous reactions in atmospheric aerosols and clouds: a general classification scheme
In: Atmospheric Chemistry And Physics, Jg. 13 H. 14, S. 6663-66862013KiVa Antibullying Program
Overview of Evaluation Studies Based on a Randomized Controlled Trial and National Rollout in FinlandIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 6 H. 2, S. 293-30114.9.2012Klärung des Beratungsinteresses, Forschungspragmatik und plurale Relationierung des Forschungszugangs ohne Relativierung. Empfehlungen zur Beratung von Doktorand*innen und Post-Docs in externen Forschungswerkstätten
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht (DiMawe), Jg. 1 H. 1, S. 46-522019Klärung des Beratungsinteresses, Forschungspragmatik und plurale Relationierung des gewählten Forschungszugangs ohne Relativierung
Empfehlungen zur Beratung von Doktorand*innen und Post-Docs in externen ForschungswerkstättenIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 1 H. 1, S. 46-5227.6.2019Klassenführung und Fachdidaktik im (Anfangs-)Unterricht Mathematik erfolgreich integrieren – Konzeption einer videobasierten Lehrveranstaltung zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 256-28225.3.2020