Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler?
Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema SexualitätIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 57-732007
Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler? Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema Sexualität
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 16, S. 57-7316.6.2008
Die Wirksamkeit von Parallelarbeiten als Instrument zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern
Eine empirische Studie an Münsteraner Grundschulen, Hauptschulen und Gymnasien2007
Wissenschaft für jedermann?
Eindrücke und Meinungen zur Medienberichterstattung über Gentechnik von der „Science Street“ in KölnIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 3-1922.7.2003Wissenschaft für jedermann?
Eindrücke und Meinungen zur Medienberichterstattung über Gentechnik von der "Science Street" in KölnIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 3-192002Einleitung: Wissenschaft und Lebenswelt
In: Wissensgesellschaft: Transformationen im Verhältnis von Wissenschaft und Alltag. IWT-Papers, Jg. 252001Witzanalyse und Inferenzsemantik
In: Perspektiven auf Wort, Satz und Text. Semantisierungsprozesse auf unterschiedlichen Ebenen des Sprachsystems, Festschrift für Inge Pohl, Jg. 3, S. 131-1402009Women's attitudes towards mechanisms of action of family planning methods: survey in primary health centres in Pamplona, Spain
In: BMC Women's Health, Jg. 7 H. 12007Women's Studies in the New Millennium: Does the future belong to us?
In: IFF Info, Zeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung, Jg. 21 H. 27, S. 91-922004XML schemas for common bioinformatic data types and their application in workflow systems
In: BMC Bioinformatics, Jg. 7 H. 12006