Freilandforschung im Unterricht – Erforschung ökologischer Grundprinzipien am Beispiel von Laufkäfern verschiedener Lebensräume
Ein Unterrichtsvorschlag für die gymnasiale OberstufeIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 33-6819.4.2007„Frontalunterricht kontra Freiarbeit“
Eine empirische Untersuchung zur Umsetzung botanischer Themen im Biologieunterricht der Sekundarstufe IIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 16, S. 1-1216.6.2008Führen ohne Hierarchie. Macht, Vertrauen und Verständigung im Prozess des Lateralen Führens
In: OrganisationsEntwicklung, Jg. 2009 H. 2, S. 51-602009Fundamentalismen in religiösem und säkularem Gewand? Der Kampf um Deutungshoheit in einer globalen politischen Kultur
In: Vernünftiger Glaube zwischen Fundamentalismus und Säkularismus. Protestanten in der globalisierten Welt, Jg. 34, S. 19 ff.2008Fundamentalismen und Modernen
In: Fundamentalismus Alarm. Neue religionspolitische Strategien in Zeiten der Rückkehr von Religion.epd-Dokumentation, Jg. 22, S. 11 ff.2006