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Fördern, aber wie? Gemeinsam auf dem Weg zu einem Konzept für unsere Schule
Lütje-Klose, Birgit
;
Feindt, Andreas
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Bohl, Thorsten (Hrsg.)
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Feindt, Andreas (Hrsg.)
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Lütje-Klose, Birgit (Hrsg.)
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Trautmann, Matthias (Hrsg.)
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Wischer, Beate (Hrsg.)
In: Fördern, Jg. 32, S. Beilage ff.
2014
Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen in der universitären Lehre. Entwicklung inklusions- und kooperationsbezogener Einstellungen [...]
Hopmann, Benedikt
;
Böhm-Kasper, Oliver
;
Lütje-Klose, Birgit
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 3, S. 400–421 ff.
2019
Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen - Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule [...]
Külker, Anna
;
Dorniak, Marlena
;
Geist, Sabine
;
Kullmann, Harry
;
Lütje-Klose, Birgit
;
Siepmann, Christof
;
Textor, Annette (Hrsg.)
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Grüter, Sandra (Hrsg.)
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Schiermeyer-Reichl, Ines (Hrsg.)
;
Streese, Bettina (Hrsg.)
2017