Heterogenisierung der Armut? Alte und neue Perspektiven zum Strukturwandel der Sozialhilfeklientel in der Bundesrepublik Deutschland
Leisering, Lutz ; Zwick, MichaelIn: Zeitschrift für Sozialreform, Jg. 36 H. 11-12, S. 715-7451990Bewertungskompetenz in der Lehramtsausbildung – Vorschlag zur Vermittlung von Professionswissen in der universitären Lehre
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 24, S. 1-137.2.2020Gelegenheiten Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache im Praxissemester
Theoretische Modellierung und empirische Analysen auf der Basis narrativer Interviews.In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 2, S. 124-15414.3.2019Gelegenheiten Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache im Praxissemester : Theoretische Modellierung und empirische Analysen auf der [...]
Ohm, Udo ; Zörner, AnikaIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 2, S. 124-1542019Werteorientierungen von Lehrkräften mit und ohne Migrationshintergrund im Vergleich
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 1, S. 110-12524.11.2020Global Englishes in the Classroom
From Theory to PracticeIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 4, S. 26-404.5.2020Studienprojekte im Praxissemester Anglistik
Konzeption und StudierendenperspektiveIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 246-26721.12.2018Wissenschaftliche Weiterbildung neu bewertet
Das Spannungsverhältnis von Bildungsauftrag und Nachfrageorientierung als strukturgebendes Element für bayerische HochschulenIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 44-5430.6.2020Norm und Normalität
Reflexion der eigenen Positionen innerhalb des Machtfeldes Schule und Schaffung nicht-normativer Räume in der LehreIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 47-6218.11.2019Lebenssituation und Belastungen von Frauen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen in Deutschland
Schröttle, Monika ; Hornberg, Claudia ; Glammeier, Sandra ; Sellach, Brigitte ; Kavemann, Barbara ; Puhe, Henry ; Zinsmeister, JuliaIn: Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW, Jg. 30, S. 60-642012Forschendes Lernen in der Fachdidaktik Sozialwissenschaften
Schwier, Volker ; Zurstrassen, Bettina ; Hedtke, ReinholdIn: PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 22019Forschendes Lernen in der Fachdidaktik Sozialwissenschaften
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 2, S. 56-6119.12.2019Unbekannte Monde am Firmament der Vernunft
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 2, S. 225-25915.5.2017Der Energieverbrauch in Privathaushalten soziologisch betrachtet
In: Soziologie und Nachhaltigkeit, Jg. 2 H. 131.3.2016Laborschule Bielefeld
Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und UniversitätIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 77-9718.3.2020Körperlichkeit als Devianz. Zur sozialen Konstruktion des übergewichtigen Körpers und ihrer Folgen
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 2, S. 37-4816.9.2016Entwicklung und erste Validierung einer Kurzversion des „Fragebogens zur Erfassung von Dimensionen der Integration von Schülern (FDI)“ von Haeberlin, Moser, [...]
Venetz, Martin ; Zurbriggen, CarmenIn: Empirische Sonderpädagogik, Jg. 6 H. 2, S. 99-1132014