Präparation von Gliederfüßlern. Krebse, Heuschrecken und Vogelspinnen für die Schulsammlung
Nolding, Jana ; Grotjohann, NorbertIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 1 H. 12018Der Totenkopfschwärmer im Biologieunterricht
Die Aufzucht des Totenkopfschwärmers (Acherontia atropos) im KlassenzimmerIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 36.8.2019Der Totenkopfschwärmer im Biologieunterricht. Die Aufzucht des Totenkopfschwärmers (Acherontia atropos) im Klassenzimmer
Nolding, Jana ; Grotjohann, NorbertIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 32019Was steckt wirklich in der Wurst? Molekulargenetische Tierartendifferenzierung
Röllke, Kerstin ; Kamp, Paul ; Grotjohann, NorbertIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 1 H. 1, S. 1-222018Was steckt wirklich in der Wurst? Molekulargenetische Tierartendifferenzierung
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 1 H. 19.8.2021Der Fischkonsum und seine Auswirkungen auf die Meere
Darstellungen des Problemfelds mitsamt kommentierter Materialien für eine Umsetzung in die schulische PraxisIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 111.2.2019Der Fischkonsum und seine Auswirkungen auf die Meere. Darstellungen des Problemfelds mitsamt kommentierten Materialien für eine Umsetzung in die schulische [...]
Schmäing, Till ; Grotjohann, NorbertIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 1: BU drinnen und draußen, S. 3 ff.2019Der Helgoländer Lummenfelsen – Deutschlands einziger Vogelfelsen
So fliegen Trottellumme, Basstölpel, Dreizehenmöwe, Tordalk und Eissturmvogel mittels Gruppenpuzzle direkt in das KlassenzimmerIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 36.8.2019Der Helgoländer Lummenfelsen – Deutschlands einziger Vogelfelsen. So fliegen Trottellumme, Basstölpel, Dreizehenmöwe, Tordalk und Eissturmvogel mittels [...]
Schmäing, Till ; Grotjohann, NorbertIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterrich, Jg. 2 H. 3: Pflanzen - Tiere - Lebensräume, S. 3 ff.2019Meere im Kontext der globalen Erwärmung
Experimente für eine schulische Thematisierung der Erwärmung und Versauerung der Meere sowie des MeeresspiegelanstiegsIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 22.5.2019Meere im Kontext der globalen Erwärmung. Experimente für eine schulische Thematisierung der Erwärmung und Versauerung der Meere sowie des Meeresspiege [...]
Schmäing, Till ; Grotjohann, NorbertIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 2 (Forschung im Fokus), S. 4 ff.2019Students’ Word Associations with Different Terms Related to the Wadden Sea: Does the Place of Residence (Coast or Inland) Have an Influence?
Schmäing, Till ; Grotjohann, NorbertIn: Education Sciences, Jg. 11 H. 62021Das UNESCO-Weltnaturerbe Wattenmeer
Eine Stationsarbeit zu diesem einzigartigen Ökosystem für den naturwissenschaftlichen UnterrichtIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 1, S. 1-1216.2.2022The Wadden Sea as a National Park and UNESCO World Heritage Site: Students’ Word Associations with These Two Conservation Designations
Schmäing, Till ; Grotjohann, NorbertIn: Sustainability, Jg. 13 H. 142021„Neue Wege in die Biologie“ – eine moderne Ergänzung für jeden Biologieunterricht. Eine Rezension zu der gleichnamigen Buchreihe von Ulrich Kattmann
Schmäing, Till ; Wenzel, Annkathrin ; Nolding, Jana ; Grotjohann, NorbertIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 1: Quer durch das Tierreich, S. 8 ff.2020„Neue Wege in die Biologie“ – eine moderne Ergänzung für jeden Biologieunterricht
Eine Rezension zu der gleichnamigen Buchreihe von Ulrich KattmannIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 125.3.2020Meeresschildkröten
Wie sie leben, was sie bedroht und wie wir sie schützen könnenIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 4 H. 18.6.2021„Frontalunterricht kontra Freiarbeit“
Eine empirische Untersuchung zur Umsetzung botanischer Themen im Biologieunterricht der Sekundarstufe IIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 16, S. 1-1216.6.2008„Frontalunterricht kontra Freiarbeit“
eine empirische Untersuchung zur Umsetzung botanischer Themen im Biologieunterricht der Sekundarstufe IWegner, Claas ; Dreier, Benjamin ; Grotjohann, NorbertIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 1-122007