Theoretisch basierte Konzeption eines Reflectorys zum Sustainable Development Goal 14 „Life Below Water“
Haake, Christoph Jonas2019Schule in Zeiten der COVID-19 Pandemie
die Realisierung von Schule während der kompletten Schulschließung und teilweisen Schulöffnung im Frühjahr 2020 in Nordrhein-Westfalen aus der Perspektive von SchulleitungenHaarhoff, Daniel ; Laubenstein, Désirée ; Urton, Karolina ; Zdoupas, PhilipposElektronische Ressource, Paderborn, 2022Das Just Community Konzept nach Lawrence Kohlberg – von der Theorie in die Praxis
die heutige Umsetzung an deutschsprachigen SchulenHendricks, Pia2016Bildungsbiografische Erfahrungen junger Menschen mit Unterstützungsbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung im Kontext segregierender und inklusiver Bildungsangebote
eine vergleichende retrospektive BestandsaufnahmeHengelage, Lena Sophie ; Laubenstein, Désirée ; Scheer, DavidElektronische Ressource, Paderborn, 2021Über welche räumlichen Orientierungsraster und Ordnungssysteme verfügen Schülerinnen und Schüler am Ende der Sekundarstufe I?
Eine empirische Studie an Gymnasien in NRWHesse, Carolin2014Die Herausforderung des interreligiösen Dialogs in der Schule -
wie gut bereitet die Universität ihre Studierenden auf diese Praxis vor?Hillebrand, Miriam ; Reis, Oliver ; Woppowa, JanElektronische Ressource, Paderborn, 2022